第二节《绿色植物的呼吸作用》教学设计一、教学目标（一）知识方面描述呼吸作用的过程。（二）能力方面观察演示实验，分析实验现象，得出实...
生物圈教学设计课题第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈教学目标知识与能力一、教学目标1.描述生物圈的范围。2.说出生物圈为生物生存提...
第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系一、知识与技能1.举例说出影响生物生存的环境因素。2.举例说出生物之间有密切的联系。3.体...
第二节探究环境污染对生物的影响[教材简析及教学设想］人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》七年级下册在“探究环境污染对生物的...
第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节植物光合作用的发现教学设计一、指导思想：本节是苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物...
课题绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课时1课时三维目标知识与技能归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。运用实验法独...
第三节膳食指南与食品安全【设计依据与构想】本课是在“人体需要的主要营养物质”，“人体的消化与吸收”两节课之后的一节实际应用课。内容...
第五章人体内废物的排出教学目标：知识与技能：描写人体泌尿系统的组成过程与方法：知道尿液形成的大致过程和排尿的意义情感、态度、价值观...
第二节绿色植物与生物圈的物质循环一、教学目标：知识性目标：1、概述绿色植物在生物圈氧循环中的作用。（重点）2、概述绿色植物在生物圈水...
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.生命活动离不开。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖才能生活。2.细胞是生物体和的基本单...
《生物与环境的关系》教学设计课题第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系教学目标一、知识目标1．举例说出非生物因素对生物的影响。2．举...
保护生物圈是全人类的共同义务教学目标〗1.组织学生从互联网上收集有关环境污染方面的资料，让学生了解环境污染的现象以及危害，从而认识到...
第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、知识与技能1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境。2.说出...
高中生物第一节生物圈的稳态教案旧人教必修2教学目的1、生物圈的概念（C：理解）2、生物圈稳态能够自我维持的原因（C：理解）3、酸雨等全球...
第五节人体能量的供给【设计依据与构想】本节教学主要内容是通过前面几节课的学习，进一步理解人体内物质的运输和能量的供给。学生学习了人...
生物圈是最大的生态系统教学目标：教材提供的多幅图片及自己查阅的各种资料，初步学会识别各种生态系统的类型及特点。结合教材中的资料分析...
人体概述【设计依据与构想】人体是一个结构与功能相互统一的整体。通过前面“精卵结合孕育新的生命”和“人的生长发育和青春期”两节的学习...
第一节精卵结合孕育新的生命教案【设计依据与构想】本课是第四单元第八章《人的生殖和发育》的第一节。所以，本课的教学不仅要完成本节课的...
第二节人体的神经调节一、教学目标：知识性目标：1．描述神经元的结构、功能和分布。（重点、难点）2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。（重...
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教学设计教学目标（一）知识目标[]1.归纳出光合作用的概念。2.运用实验法独立设计并完成本章节的探究...
