1 课题选择课题选择 教学背景教学背景 教学模式教学模式 教学过程教学过程 教学评价教学评价 教学反思教学反思2北师大版...
、 学习目标：1 、说明生态系统之间不是孤立存在的，它们相互交流影响形成一个整体。2 、说明生物圈是最大的生态系统3 、培养保护生物...
江科大附中 2012—13 第一学期八年级生物教学案（教师版）8.17.1 绿色植物在生物圈水循环中的作用(第 2 课时)主备：魏贵海 课型：新...
第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈海洋云彩森林从月球看我们的家园 地球是迄今为止，我们所知的唯一有生命的星球，这里有美丽的...
第三节 生物圈是最大的生态系统DDT 的发明P·H·P·H· 米勒（米勒（ 18991899 ～～ 19651965 ）瑞）瑞士化学家 因发现并合成高效...
第二十章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统一二三一、生物圈中的各种生态系统 1.根据环境的不同,生态系统可以分为...
第一节从生物圈到细胞第一章 走近细胞第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞第一节 从生物圈到细胞本节要解决两个问题：11 、生命活动...
学习目标：1 、生物圈的范围。2 、生态系统的类型及特点。3 、生物圈是最大的生态系统。 课前预习1 、生物圈的范围： _______ 的底...
第一单元 生物和生物圈 生物和生物圈 第二章 生物圈是所有生物的 问题：1 、讨论：你在什么环境中见到过什么生物，它们在做什么？3 ...
专题复习（一）第 1 页 共 4 页义务教育阶段生物课程的内容标准，包括 10 个一级主题：1．科学探究 2．生物体的结构层次 3．生物...
自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋...
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 第二节 绿色植物对有机物的利用 光合作用反应式 ...
绿色植物是“解毒器”根据测定， 1hm2 阔叶林在生长季节每天可吸收1000kg 二氧化碳，产生 730kg 氧气。许多植物还能吸收二氧化硫以及...
保护生物圈风力发电水力发电太阳能供热太阳能太阳能手机充电器太阳能基地太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车退耕还林、还草植树造林发展生态农业
绿色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水 200-300kg 左右。小麦结出 1KG 果实要消耗水 300-400kg 左右。那么植物一生中吸收...
还记得吗？还记得吗？呼吸作用的概念？呼吸作用的反应式？ 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均...
保护生物圈风力发电水力发电太阳能供热太阳能太阳能手机充电器太阳能基地太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车退耕还林、还草植树造林发展生态农业
第五节 观察与思考：1 、图中不同生物之间的关系是怎样的 ？这些生物最有可能生活在哪里 ? 各种各样的生态系统 沙漠生态系统 荒漠生...
地球的内部结构一、生物圈的范围生物圈的范围 有孔虫，生活于世界上最深的马里亚纳海沟一、生物圈的概念：是指地球上生物及其能够生存的环...
版七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 期末抢分必胜课 第一部分 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节课件 新人教版 课件
