一个数除以小数教学目标：1、掌握除数是小数的计算法则;2、理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来计算的道理;3、能正确地运用...
22.4÷4=1.8÷12=5.60.15小数除以整数的计算方法：1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。3、整数...
小数除法小数除法小数除以整数例1一、复习旧知一、复习旧知84÷4＝笔算下面这道题21484218440你能说说是怎样进行竖式计算的吗？二、探究新...
1.7整式的除法第一章整式的乘除导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时单项式除以单项式七年级数学下（BS）教学课件学习目标1.理解和掌握...
一336÷21858÷39918÷27888÷37645÷32828÷36437×28673÷1282×403126×89203×32312×25432÷46966÷23731÷79980÷28123×56812×2532...
分数除以整数引学案班级姓名学号活动一：理解意义，初探算法。例1量杯里有升果汁平均分给2个小朋友喝,每人喝多少升？1.下图长方形表示1升，...
三位数除以一位数笔算(一)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第53页例5。【教学目标】1、让学生在探索研究的过程...
三位数、四位数除以两位数练习题841÷23=813÷48=589÷16=150÷85=987÷11=699÷95=208÷44=535÷91=252÷84=6874÷30=1420÷92=5416÷70=1...
分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写...
一个数除以小数第三单元：小数除法一、故事激趣，铺垫新知那么点！一、故事激趣，铺垫新知真小气！一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺...
兰州十一中教案教师：焦红2012～2013学年度第二学期首页课题1.7整式的除法—单项式除以单项式共2课时第1课时授课时间年月日第周第节课型新...
多项式除以单项式教学设计示例教学目标：1．理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。2．运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算...
学校巩义市常庄小学设计者刘宝霞授课日期章节上册第三单元年级五年级学科数学课题一个数除以小数课型运算课一、教学目标1.经历一个数除以小...
例量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？4545升45÷2＝先在图中分一分再算出结果。25答：每人可以喝升。25(升)54÷2＝...
分数除以整数连云港市城南小学罗会珠一、教学背景《分数除以整数》是第十一册教材的第四单元第一课时，是在学生学习了分数乘法的基础上进行...
笔算：54÷9=17÷2=三年级两个班共植树42棵。平均每个班植树多少棵？42÷2=21（棵）42÷2=42224212021（棵）我来试一试：96÷3=84÷2=四年...
学习目标1、初步理解并掌握一个数除以小数的计算法则，理解除法是小数的运算法则。2、在计算中培养知识迁移，类推的能力。根据3684÷12＝30...
一个数除以小数教学目标：1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2、提高学生的知识迁移能力3、培养学生细心做题的好习惯。复习旧...
分数除法的意义和分数除以整数教学目标：1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计...
两位数除以一位数笔算除数是一位数的除法一、复习导入一、复习导入从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？我知道了，三年级两个班的...
