风雨任平生——苏轼——《宋词四首》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读一生风雨，一生坎坷，然而，无论苏轼走到哪里，他的名字都会...
第三单元 人情与世态第 5 课 “三言” ——玉堂春一、阅读延伸呼唤当代冯梦龙陈鲁民每读“三言”，我都会由衷地赞叹，冯先生真是人间...
双基限时练(十七) 4.4 宋词四首一、基础测试1．下列各组加点字的读音全都相同的一项是( )A．故垒 牵累 蓓蕾 缧绁之灾B．腈纶 纶巾 ...
第 4 课 《聊斋志异》 ——香玉 王六郎一、阅读延伸心香一瓣话《聊斋》每当走进《聊斋》，最令人玩味不尽的是那余香冉冉。令人思绪遐...
关注弱者——《琵琶行》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读白居易是一位关心下层人民，同情人民疾苦的诗人，他在《琵琶行并序》一诗...
双基限时练(十六) 4.3 琵琶行(并序)一、基础测试1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A．衣裳(shɑnɡ) 霓裳(chánɡ)迸(b...
第二单元 谈神说鬼寄幽怀第 3 课 《西游记》 ——孙悟空大战红孩儿一、阅读延伸没有了妖魔的取经之路我只是一介书生，所以难免卖点书...
第 2 课 《水浒传》 ——李逵负荆一、阅读延伸忠与义的交织——走近宋江“山东及时雨，孝义黑三郎”，“仗义疏财，忠肝义胆”，“梁山...
至高无上的人生境界——《蜀道难》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读李白一直以“诗仙”的形象活在人们的心目中。他喝酒，“天子呼...
第一单元 历史与英雄第 1 课 《三国演义》 ——曹操献刀一、阅读延伸三国之“脸”说“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，历史在合...
双基限时练(十五) 4.2 蜀道难一、基础测试1．下列词语中，加点字读音只有一个与其他不相同的一项是( )A．猿猱 蹂躏 杂糅 煣以为轮 ...
诗意地生活——《唐诗五首》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读“明月松间照，清泉石上流”，掬一缕月光洒在自己身上，掬一捧清泉浸...
第一章 运动的描述章末整合1一、关于速度 v、速度变化量 Δv 与加速度 a 的理解1．速度描述物体运动的快慢；速度变化量是末速度与初...
物体的平衡章末整合一、共点力作用下平衡问题的常用方法1．力的三角形法物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必与第三个力等大...
双基限时练(十四) 4.1 唐诗五首一、基础测试1．下列各组加点的字读音不完全相同的一组是( )A．浣女 豢养 宦官 涣散 美轮美奂B．渚清...
第三章 牛顿运动定律章末整合一、动力学的两类基本问题1．掌握解决动力学两类基本问题的思路方法其中受力分析和运动过程分析是基础，牛顿...
希望在，生活更美好——《春之声》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读 在落后、贫穷的现状中你会随之而消极处世呢，还是会在落后、...
4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)[目标定位] 1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象.2.能从动力学角度理解自由落...
美丽的家园，萦绕的真情——《荷花淀》课后撷珍它山之石 可以攻玉教 材 悟 读《荷花淀》里的恬静和幽美令人陶醉：水和天，荷和苇，无一...
4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)[目标定位] 1.明确动力学的两类基本问题.2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法．一、从受力确定运...
