校本教研呼唤教师成为科研型教师校本教研的主体是教师,教师即研究者。教师从事的工作场所主要在课堂,通过知识的传授和问题的解决与学生建...
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呼唤“求真”的数学教学情境在与教师的讨论及交流中,多数教师反映数学教科书“像卡通书一样好看了学生也喜欢看了”,但数学味少了,特别是...
远古的呼唤七年级下册比较远古时代的面具、服饰特点面具特征:面目狰狞、可怕、神秘,有保护威慑作用,也有装饰性。服饰特征:色彩丰富,对...
社会呼唤诚信社会呼唤诚信五年级五年级授课教师:杨宏伟授课教师:杨宏伟双方用签订合同、协议的方式,做出承诺,并依据约定行事。违约要受...
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说说你的妈妈?世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁第20课*母亲的呼唤qiáocuìyú憔悴愚字词学习整体感知1、开头和结尾...
柳暗花明:语文课堂呼唤创新性阅读南通市第三中学语文学科汪吉著名教育家于漪老师曾说:“阅读是生命的活动,是读者个性化的行为,它的第一...
《社会呼唤诚信》教学设计教学目标情感、态度与价值观:关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力,也做一个呼唤诚信的社会人。能力:...