人力资源测评一、概念性问题7、内容效度：测量题目对有关内容或者行为范围取样的适当性，或者说测验的题目构成所要测量领域的代表性样本的...
信息技术与课程整合的层次北京师范大学现代教育技术研究所马宁、余胜泉【摘要】文章从实际的教学改革和教学的需要入手，对信息技术与课程整...
第29卷第4期r2008年4月湖南科技学院学报JournalofHunanUniversityofScienceandEngineeringV_o1．29NO．4Apr．2008棋盘法与遗传定律的整合教...
第37卷第3期2011年5月徐州师范大学学报(哲学社会科学版)J．ofXuzhouNormalUni．(PhilosophyandSocialSciencesEdition)Vol．37，No．3May，2...
![浅谈信息技术与初中物理教学整合[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/29/5941815/thumb-P1-a99c85f5-989e-4993-a26a-b616c64661d0-320x453.webp)
浅谈多媒体技术与初中物理教学整合招安镇初级中学苏海福【摘要】数字化、信息化已成为时代的潮流，人们的日常生活、学习、工作等已越来越离...
信息技术与学科整合教学案例二十一世纪的今天，信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息...
推进课程整合提高信息素养【摘要】计算机多媒体技术和网络技术为教学提供了传输信息量大、交互性强、教学内容丰富、应用范围广的教育信息。...
信息技术与学科整合应注意的几个小问题信息技术与学科整合是一个崭新而永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入，信息技术为教育教学注入了...
浅谈信息技术与英语学科整合国家基础教育课程改革纲要指出：“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整...
充分利用交互电子白板整合教学资源打造语文的高效课堂随县万福店中心学校胡晓明最近，各地的学校都纷纷安装了交互电子白板，我们万福中心学...
物理课程与信息技术整合的实践与反思数字化、信息化已成为时代的潮流，人们的日常生活、学习、工作等已越来越离不开信息技术。信息化环境是...
信息技术与课程整合的误区分析北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士误区之一：颠倒教育信息化的重点，认为发展是稳步前进的，上完一个...
一观三制入党章整合力量向前进中共十七大二十一日通过党章修正案，“一观三制”进入中共党章成为全党意志。党建专家说，这表明中共在引领中...
WORD格式整理1.历史数据的迁移整合本次系统是在原有系统的基础上开发完成，因此，新旧系统间就存在着切换的问题。另外，新开发的系统还存在...
信息技术与数学科整合案例《分一分》【教学内容】北师大版三年级第五单元第一节《分一分》。【教材分析】分一分是小学数学概念中比较抽象，...
谈现代信息技术与学科整合滕学武1许向霞2（1.甘肃靖煤公司王矿中学甘肃白银730917）(2.甘肃靖煤公司三中甘肃白银730913)摘要:信息技术与学...
小学信息技术与学科教学有效整合的研修总结杭州师范学院茅育青副教授在其所著的《新课程背景下学科教学与信息技术的智慧》一文中有这样的论...
8AUnit7Seasons第一课时教案主备人：徐红棣审核人：朱卫美Teachingaims：PartOne预习作业&预习交流：A.Singasong《Howistheweather》.B.Fre...
1新老系统迁移及整合方案本次总局综合业务系统是在原有系统的基础上开发完成，因此，新旧系统间就存在着切换的问题。另外，新开发的系统还...
现代信息技术与农村语文教学整合研究问卷调查亲爱的同学们：你们好！为了了解我校学生在信息技术方面的真实水平，为我校信息技术与语文学科...
