1.2.3 《空间几何体的直观图》导学案【学习目标】1．体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2．结合画直观图的实例,掌握直观图的斜二测画...
1．2.3 直线与平面的位置关系取一块形状为平行四边形 ABCD 的木板，将平行四边形 ABCD 木板的一边 AB 紧靠桌面并绕 AB 转动，当 ...
1.2.3 映射使用说明：“自主学习”5 分钟，发现问题，小组讨论，展示个人成果，教师对重点概念点评。 “合作探究”10 分钟，小组讨论，...
1．2．3 循环语句（预）课前预习学案一、预习目标1、充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法； 2、正确理解循环语句的概念，并掌...
1．2.3 循环语句（结）UNTIL 语句的应用[例 1] 编写程序计算 12＋32＋52＋…＋9992，并画出相应的程序框图．[自主解答] 程序如下：程...
1.2.3 弦切角定理 【教学目标】掌握弦切角定理及其推论并能熟练应用。培养学生分析和解决问题的能力。使学生体会普遍联系的思想，通过引...
第 4 课时 5.2 流程图重点难点重点：掌握循环结构的执行过程；用流程图表示顺序结构的算法。难点：理解循环结构执行过程；熟悉当型循环...
第一章空间几何体1.2 空间几何体的三视图和直观图1.2.3 空间几何体的直观图学习目标通过用斜二测画法画水平放置的平面图形和空间几何体的...
第一章 1.2.3 空间几何体的直观图【学习目标】1．体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2．结合画直观图的实例，掌握直观图的斜二测画...
1.2.3 复合函数的未求导法则【学习目标】理解并掌握复合函数的求导法则【学习重难点】重点：复合函数的求导方法：复合函数对自变量的导数...
1.2.3 导数的四则运算法则一学习目标：能利用导数的四则运算法则求简单函数的导数.二自学指导：1 可导函数的四则运算法则法则 1 (口诀...
1.2.3 导数的四则运算法则【教学目标】记住两个函数的和、差、积、商的导数运算法则，理解导数运算法则是把一个复杂函数求导数转化为两个...
1．2.3 导数的计算综合问题1．能求简单的复合函数[仅限于形如 f(ax＋b)]的导数．2．能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则解...
课题：充分条件与必要条件学时：003学习：新授课学习目标1.知识与技能：正确理解充分不必要条件、必要不充分条件的概念；会判断命题的充分...
第 6 节 循环语句1.对当型循环结构叙述不正确的是（ ）A. 当给定的条件成立（真）时，反复执行循环体，直到条件不成立（假）时，才停...
1.2.3 循环语句1.理解循环语句的两种格式及功能.(重点)2.会应用条件语句和循环语句编写程序.(难点)3.掌握两种循环语句的使用条件.(易混点)...
1.2.3 循环结构学习目标重点难点1．学会两种常见循环结构流程图的画法．2．能进行两种循环结构流程图的转化．3．能正确设计流程图，解决简...
1.2.3 同角三角函数的基本关系式1.理解并掌握同角三角函数基本关系式的推导及应用.(重点)2.会利用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值...
高中数学 1.2.3 三角函数的诱导公式互动课堂学案 苏教版必修 4疏导引导1.角 α 与 α+k·2π(k∈Z)的三角函数的关系在直角坐标系中...
1.2.3 三角函数的诱导公式第 2 课时 三角函数诱导公式五～六学习目标重点难点1．会借助三角函数定义推导出诱导公式五、六．2．能灵活运...
