第二课时1．函数f(x)＝的定义域是()A．(－∞，0)B．(－∞，0]C．[0，＋∞)D．(－∞，＋∞)2．函数y＝ax－3＋3(a＞0，且a≠1)恒过定点______...
2.1《逐步实现共同富裕》一、教学分析（一）内容分析主要内容：我国社会主义市场经济体制初步建立；市场经济的含义和作用；我国发展社会主...
2.1.2.1食物在口腔中的消化自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：（1）理解物理消化和化学消化并知道唾液在口腔中的作用；（2）理解...
2.1.2.2食物在胃肠内的消化自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：（1）描述人体消化系统的组成；（2）说出各消化器官的主要消化酶和...
2.1.2椭圆的简单几何性质课时目标1.掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质.2.明确标准方程中a，b以及c，e的几何意义，a、b、c、e...
2．1.2直线的方程第一课时一、基础过关1．已知直线的倾斜角为60°，在y轴上的截距为－2，则此直线方程为________．2．直线y＝kx＋b过原点的...
【苏教版】【步步高】届高考数学一轮复习备考练习：第二章2.1.2直线的方程（三）一、基础过关1．若直线(2t－3)x＋y＋6＝0不经过第一象限，...
【苏教版】【步步高】届高考数学一轮复习备考练习：第二章2.1.2直线的方程（二）一、基础过关1．下列说法正确的是________(填序号)．①方程...
2.1.2函数的表示方法(一)一、基础过关1．一个面积为100cm2的等腰梯形，上底长为xcm，下底长为上底长的3倍，则把它的高y表示成x的函数为____...
2.1.2函数的表示方法(二)一、基础过关1．已知f(x)＝则f(3)＝________.2．函数f(x)＝的值域是______．3．已知函数f(x)＝若f(a)＋f(1)＝0，则...
2.1.2演绎推理一、基础过关1．下列表述正确的是()①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到...
2．1.2直线的方程第一课时一、基础过关1．已知直线的倾斜角为60°，在y轴上的截距为－2，则此直线方程为________．2．直线y＝kx＋b过原点的...
【步步高】-学年高中数学第二章2.1.2直线的方程（三）配套训练苏教版必修2第三课时一、基础过关1．若直线(2t－3)x＋y＋6＝0不经过第一象限...
【步步高】-学年高中数学第二章2.1.2直线的方程（二）配套训练苏教版必修2第二课时一、基础过关1．下列说法正确的是________(填序号)．①方...
2.1.2演绎推理一、基础过关1．下列表述正确的是()①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到...
2.1.2平面直角坐标系中的基本公式一、基础过关1．已知点A(－3,4)和B(0，b)，且|AB|＝5，则b等于()A．0或8B．0或－8C．0或6D．0或－62．已知...
2.1.2椭圆的简单几何性质(一)一、基础过关1.已知点(3,2)在椭圆＋＝1上，则()A.点(－3，－2)不在椭圆上B.点(3，－2)不在椭圆上C.点(－3,2)在...
2.1.2椭圆的简单几何性质(二)一、基础过关1.椭圆＋＝1上的点P到椭圆左焦点的最大距离和最小距离分别是()A.8,2B.5,4C.5,1D.9,12.直线y＝x＋2...
2.1.2系统抽样一、基础过关1．要从160名学生中抽取容量为20的样本，用系统抽样法将160名学生从1～160编号．按编号顺序平均分成20组(1～8号...
