科学用嗓护嗓益人利己教师的工具就是一副嗓子,它是执教者的本钱,没有了它,一切美妙如意的教学言语都无法变成现实。也因此教师们最容易得...
本次研修,自己选定的重难点是什么?学段学科年级教材版本章节初中数学九年级新湘教版第二章第二节重难点问题名称用直接开平方法解一元二次...
小学生科学用眼好习惯研究【摘要】:近年来,电子产品极大丰富,接触时间长,加之家长的监管不到位,我国小学生患近视眼的比例逐年上升,低龄近...
用百分数解决问题例3复习1:找出下面各题的单位“1”1、甲数比乙数多25%。2、六(5)班有男生20人,女生比男生少女生有多少人?201,复习2...
下载后可任意编辑“四学四争”学用红刊心得体会近日学习了《大江南北》2024-09期林金龙作者写的一篇文章,题目叫做《陈毅在黄桥的儒将风范...
用二分法求方程的近似解【教学目标】1.使学生理解利用二分法求方程的近似解的思想方法,会用二分法求某些方程的近似解2.通过本节内容的学...
高一数学用公式法、几何意义法解含一次式的简单绝对值不等式苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:用公式法、几何意义法解含一次式的简单绝...
高一数学用样本估计总体北师大版【本讲教育信息】一、教学内容:用样本估计总体二、学习目标1、正确理解样本数据标准差的意义和作用,学会...
用构造法求数列的通项公式求数列的通项公式是高考重点考查的内容,作为两类特殊数列----等差数列·等比数列可直接根据它们的通项公式求解,...
高三数学用函数的性质解题苏教版知识精讲【本讲教育信息】一.教学内容:用函数的性质解题二.高考要求:内容要求A(了解)B(理解)C(掌握...
用分类讨论的思维策略解题分类讨论实质是“化整为零,各个击破,再积零为整”的思维策略。用分类讨论的思维策略解数学问题的操作过程:明确...
高三数学用平均值不等式求最值赏析廖东明一、拆项使和为定值例1.求函数的最小值。解:因为所以当且仅当即时取得等号故评注:对“5x”进行恰...
用放缩法证明与数列和有关的不等式江苏省江阴长泾中学严洁邮编214411数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中,是历年高考命题的热...
中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网,下精品学科资料用导数方法求圆锥曲线的切线求解函数图象上过某点的函数图象的切线的...
用补形法解立体几何题的常用策略罗建中一、棱锥补成棱柱例1一个四面体的所有棱长都为,四个顶点在同一球面上,则球的表面积为A.B.C.D.分析...
8.2.3解一元一次不等式不等式的基本性质文字表示符号表示(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子,不等号的方向不变.(2)不等...
学习科学用嗓护嗓的心得体会营山县化育初级中学张红琳有这样一个形象的比喻:工人的工具是工厂发的,教师的工具是天生自带的。教师的工具就...
“实”字当头,学用结合---建斌教师信息技术能力提升工程暨微课程建设成果交流汇报6月24日下午,建斌中等职业技术学校举行教师信息技术能力...