故都的秋教学目标一、知识教育目标1．领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。2．了解作者在描写故都风物时为何要突出...
高二语文10．故都的秋教案人教版●教学目标一、知识和能力1．了解郁达夫及其作品。2．训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能...
故都的秋(1)教学目标：一、认知目标：１、引导学生深入体会故都秋的特点。２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标：...
故都的秋(3)一、教材分析（一）课文特点及地位：《故都的秋》所处的单元是中国现当代散文单元。现代散文不仅由白话代替了文言，而且由“代...
故都的秋郁达夫设计者：潘多走进秋天郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他...
郁达夫11、时令；、时令；22、景物（秋景）；、景物（秋景）；11、地点；、地点；22、情感；、情感；走进新课程走进散文的世界走进新课程走...
让我们走进秋天秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽...
【诗文中的秋天】●落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。●浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。●已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉●晴空一鹤排云...
秋看万山红遍层林尽染无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台故都的秋郁达夫郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋...
下载后可任意编辑故都的秋教学反思故都的秋教学反思1郁达夫的《故都的秋》是一篇非常优美的散文，作为中学阶段的文学鉴赏教学，既不能像大...
故都的秋第一课时教学目标：1.了解作者的有关知识，及本课的写作背景。2.反复朗读，体会作者的情感。3.整体感知课文，理清作者思路，把握课...
《故都的秋》教案一、教学目标1、整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。2、体会课文“形散而神不散”的...
故都的秋【背景材料】一、作者简介郁达夫，原名郁文，幼名荫生，浙江富阳人，1896年12月7日生于一个知识分子家庭。达夫三岁丧父，七岁人私...
故都的秋【背景材料】一、作者简介郁达夫，原名郁文，幼名荫生，浙江富阳人，1896年12月7日生于一个知识分子家庭。达夫三岁丧父，七岁人私...
故都的秋检测案☆检测目标☆班级姓名1.检测与本节授课相关的知识☆要点强化☆1、重点的现代文词语。2、现代文阅读的技巧与方法。☆当堂检测...
故都的秋语文优质课教案《故都的秋》2009-11-20教学目标：1、欣赏秋景，体会情感；2、品味语言教学重点：1、体会故都的秋的“清”、“静”...
故都的秋预习案◇预习目标◇1.掌握郁达夫的相关情况。2.体会本文的写作特点是什么。3.能够对文章进行熟练地诵读。4.掌握文章的重点词语。◇...
故都的秋教学目的：⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教...
故都的秋秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，...
故都的秋教学目标1．领会课文以情驭景、以景显情，情景交融的艺术风格。2．领会作者把故都自然风物的客观色彩和自己内心世界的主观色彩巧妙...
