故都的秋第一课时教学目标：1.了解作者的有关知识，及本课的写作背景。2.反复朗读，体会作者的情感。3.整体感知课文，理清作者思路，把握课...
故都的秋●教学目标一、知识和能力1．了解郁达夫及其作品。2．训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。强化诵读，训练语感...
故都的秋●教学目标一、知识和能力1．了解郁达夫及其作品。2．训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。强化诵读，训练语感...
江西省乐安一中高二语文故都的秋我的空中楼阁教案新人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：第四单元《故都的秋》（讲读课）《我的空中楼...
故都的秋【教学目标】一、认知目标：１、引导学生深入体会故都秋的特点。２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。二、能力目标：让...
高中语文故都的秋教案【教学目的】：1、训练学生正确理解和运用语言文字的能力；2、培养学生初步的文学鉴赏能力；3、培养学生健康高尚的审...
四川省宣汉中学高中语文故都的秋教学设计新人教版必修2【教学过程】一、导入新课：秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。从...
故都的秋第二课时●教学步骤一、美读引导学生朗读，力求声情并茂，抑扬顿挫。可用多种形式。二、鉴赏1．情景交融让学生结合课文语句谈理解...
高中语文故都的秋教案(2)第二课时［教学要点］1.重点分析以情驭景、情景交融的特点。2.鉴赏简洁清丽并富有音乐美的语言。［教学过程］一、...
1.2《故都的秋》教学设计教学目的：１、引导学生深入体会故都秋的特点。２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。3、理解情景交融和...
高中语文故都的秋教案(共两课时)教学目的：1、根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步...
高中语文故都的秋教案21.故都秋的景物应该是丰富多彩的，作者为什么只选取了几处景物来写呢？提示：清代学者王国维有“一切景语皆情语”之...
10故都的秋从容说课在郁达夫写景抒情的散文中，《故都的秋》是较有特色的一篇。文章将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“...
备课资料一、课文析读1．作家简介郁达夫原名郁文，字达夫，浙江富阳人，1911年起开始创作旧体诗，并向报刊投稿。1912年考人之江大学预科，...
第二课时［教学要点］1.重点分析以情驭景、情景交融的特点。2.鉴赏简洁清丽并富有音乐美的语言。［教学过程］一、导语设计上节课，我们曾拜...
制作者：来宾市第一中学甘海丽郁达夫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》停车...
故都的秋郁达夫故都的秋郁达夫欣赏阅读欣赏阅读天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯无边落木萧萧...
无边落木萧萧下是秋之声一片自然风景就是一个心灵的境界。讲课老师：覃秉向故都的秋郁达夫学习小组合作探讨，赏析五幅秋景图1、哪些句子体...
丰富多彩的秋落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二...
天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。授课人：吴授课人：吴勇勇思考：故都...
