听觉康复课程标准听觉康复框架听觉能力是指人们通过后天学习获得的感知声音的能力，尤其是感知言语声的能力。听觉能力的发展主要经过听觉察...
23耳和听觉教学设计公开课目录contents•课程介绍与目标•耳的解剖与生理•听觉障碍与疾病•听力检查与评估•听力康复与治疗•教育干预与心...
集体备课记录中心发言郭慧兰主讲内容教学中应注意的一些问题一活动情况记录遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点音乐是听觉艺术，听...
耳蜗听觉信息处理研究方法与物理机制新进展作者:龙长才发表时间:2012-11-15来源:信息科学部大千世界声音纷繁，听觉系统总能洞悉其中传递的...
注意力之视觉听觉训练(1)训练目的:训练学习注意力，提高学习效率。训练名字：眼耳追老师在上课的时候学生如果出现注意力不集中，眼睛不知...
听觉障碍儿童心理与教育一、听觉障碍儿童概述（一）什么是听觉障碍？我国在1987年全国残疾人抽样调查时，将听觉障碍（hearingimpairment）...
第1页共17页听觉统合训练(AIT)——扈老师【主要内容】AIT的缘起与含义：听力学相关知识；听觉系统异常的表现；提出与含义；适应症与禁忌...
第三节《儿童音位对比式识别能力评估》使用说明人耳不仅能接收环境中的各种声音，更重要的是能感知言语信息。声母和韵母是言语信息的重要组...
语言训练听觉障碍儿童的语言障碍主讲：毛小波学校：襄阳职业技术学院已经说到听障儿童，不论是重听患者还是聋童，在语言发展上都明显迟滞，...
听障儿童听觉言语训练蒋洁安徽省残疾人康复研究中心2014.7听障儿童全面康复模式以学前教育为基础，以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专...
人耳听觉特性一、人耳的构造二、我们如何感知声音三、人耳对声音的响度感觉四、人耳对声音的音调感觉五、人耳对声音的音色感觉一...
耳部解剖及听觉生理耳部解剖及听觉生理吉林大学第一医院耳鼻咽喉头颈外吉林大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科科祝威祝威耳分为外耳、中耳和内耳...
六年级音乐听觉思维训练评价《西城区课题组》编制（A卷、教师用）一、音高1．聆听下面的音乐片段是那首乐曲的主题，在括号内划勾。（教师播...
听觉的特点与培养听觉的収生•研究収现，胎儿已经有了听觉。•胎儿听觉感受器官在6-7个月时已经基本成熟。•新生儿出生时听觉能力就已相当...
语言训练听觉障碍儿童语言训练原则主讲：毛小波学校：襄阳职业技术学院听觉障碍儿童语言训练的基本原则对于听障儿童，首先应作为语言发展迟...
听觉障碍儿童特征及诊断与听觉障碍儿童特征及诊断与鉴别标准鉴别标准主要内容主要内容一、听觉障碍定义一、听觉障碍定义二、听觉障碍儿童心...
听觉分辨能力训练听觉察知听觉分辨听觉识别听觉理解无意察知综合分辨词语识别词语理解有意宗知精细分辨音位识别短文理解听觉能力训练整体框...
特殊儿童教育听觉障碍儿童的教育本讲主要内容儿特殊童儿特殊童单击此处编辑母版标题样式特殊儿童教育一、初识听觉障碍儿童听觉障碍的概念听...
“听觉思政”体验课：不屈不挠的民族魂《黄河钢琴协奏曲》赏析•四个乐章：起（劳工）—承（文人）—转（百姓）—合（人民）•主要思政点：...
1第一节信息的获取（听觉）游戏规则：选手不得说话，只能用身体动作表达。打电话同学们交流悦耳的音乐你是怎样听到声音的呢？人从外界接受...
