一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事 作者：文体出处：契诃夫（ 18...
在我们的生活中，有这样一种人：他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，他们太势利，让人瞧不起。 19 世纪末俄国批判现实主义作家、短篇小说大师...
《 变色龙 》拓展阅读 笑不出声的笑剧 作者:李肇星 我陪同一批客人自成都上车前往重庆访问。我们有十四张软卧票，车上却只给八个铺位...
《变色龙》教学案例 [案例背景] 《变色龙》是人教实验版九年级下册文学作品单元的课文,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精...
托班绘本教学：变来变去的变色龙活动目标：1、初步养成认真仔细观察图片的习惯，产生喜欢小动物的情感。2、初步感受该绘本的内容，并尝试用...
变龙变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同保护色。现多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，有“反复无...
《变色龙》解读张忠诚《变色龙》，是走进自然为主题单元的第三篇课文。《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门，《装满昆虫的衣...
苏教版五年级上册变色龙课件•课件简介•课件内容•教学方法•教学过程•教学反思contents目录01课件简介通过课件学习，学生能够掌握变色龙...
（俄）契诃夫学习目标1.把握故事情节，理解人物形象及小说主题；2.学习小说通过个性化语言来塑造人物形象的方法。3.认识沙皇警察制度的腐朽...
课时计划第3周星期第节年月日课题变色龙第2课时教学目标1.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。2.领会小说语言的讽刺艺术。教材分析重...
在我们的生活中，有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字...
课时计划第3周星期第节年月日课题变色龙第1课时教学目标1.读课文，整体感知内容。2.分析人物形象，认识社会。教材分析重点1、学会概括内容,...
《变色龙》学案设计杨磊一、创设情趣、提出问题1．作者简介契诃夫(1860—1904)，全名叫安东·巴浦洛维奇·契诃夫，是十九世纪末具有世界声...
契诃夫学习目标1、知识目标：掌握课文中涉及到的生字生词的字音与含义；了解对比、夸张的讽刺写作手法。2、能力目标：结合对故事情节的梳理...
扬中市西来桥学校八年级语文学科教学案课题变色龙总第课时备课时间主备人八年级备课组审核人八年级备课组教学目标：1、理解运用对话描写来...
变色龙-----（俄）契诃夫•学习目标•1、熟读课文，从整体上感知课文，逐步达到对课文内容的理解掌握。•2、表演课本剧，通过表演和评价等...
《变色龙》续写一天，警官奥楚蔑洛夫正在大街上巡视着。觉得有点口渴，便随手拿了一个苹果啃了起来。忽然看到对面来了个军官，后面还跟着一...
６．变色龙藤椭钝伺刹藤条椭圆迟钝伺机一刹那树藤钝角伺候刹那间震筒腹判距介绍蕉棕震动竹筒腹部判断距离地震长筒心腹判定相距介绍绍兴香蕉...
《变色龙》教学设计教学目标：1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过“自主、合作、探究”的学习方式了解变...
1、本文为什么以《变色龙》为题？1、本文为什么以《变色龙》为题？（1）变色龙本是蜥蜴的一种，小说借这种动物颜色多变的特点，喻指奥楚蔑...
