二年级《坐井观天》第二课时教学设计二年级《坐井观天》第二课时教学设计教学要求：1、通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事...
《坐井观天》教学设计一、课前欣赏：在上课之前我们来欣赏歌曲--小青蛙找家，我们来帮小青蛙找家好吗。二、激趣导入，揭示课题。1．青蛙回...
《13、坐井观天》教学设计教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故...
天坐井观这有一口井，请你说说哪里是井沿？这里句子比较：1.天无边无际,大得很哪！2.天无边无际，很大很大。青蛙：朋友，别说大话了！天不...
坐井观天教学目标，1认识本课5个生字，会写井，渴，错3个字。2朗读课文，了解寓言的内容并能从中受到启发。3有主动阅读寓言的愿望。教学重...
坐井观天坐井观天看沿信际沿着相信边际yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。坐井观天井沿碗沿河沿“你从哪儿来呀？”“朋友，别说大话...
我会读：小鸟青蛙朋友看见井沿抬头无边无际坐井观天初读课文，整体感知1、请打开课文60页，自由地朗读课文，边读边数一数课文一共有几个自...
12、坐井观天井沿无边无际不信青蛙抬头弄错还有回答1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？2、天无边无际，大得很哪！3、不信，你跳出井来...
坐井观天小学二年级语文下册第20课：小组合作学习要求：•1、小组长带读会认字并组词。•2、组员轮读，不会读的其他同学帮帮他。•3、把记...
——《坐井观天》教学案例一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的...
坐井观天教学设计三维目标:1、通过拼读音节会读4个生字,会写3个生字。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解寓言两则的内容3、通过...
《坐井观天》说课稿一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论...
12、坐井观天井沿无边无际不信青蛙抬头弄错还有回答1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？2、天无边无际，大得很哪！3、不信，你跳出井来...
自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。井沿青蛙回答弄错不信抬头坐井观天无边无际我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台...
——《坐井观天》教学案例一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师在教学中应挖掘和利用学生的创...
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》教学设计教材分析：本篇课文是人教版小学语文教材第三册第三单元第二课《坐井观天》，本组教材围绕“...
•1、边读边标出自然段。•2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。•3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。信xìn沿yán...
13.坐井观天②青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”③小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”④青蛙说：“朋友，别...
青蛙王子与公主三年级（3）班教师：周静井｛水井井沿jĭng小鸟飞来，落在井沿上。独体字注释：人工挖成的能取出水的深洞。观｛观察观看guā...
hēxìntáihái喝信抬还wācuòdá蛙错答yánjìɡuān沿际观喝信抬还蛙错答沿际观喝水相信抬头还有青蛙出错回答井沿无边无际坐井观天火眼...
