有的人臧克家有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人骑在人民头上:呵,我多么伟大!有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把...
太史公自序司马迁教学目标:1.在学习过《报任安书》的基础上,进一步了解司马迁,了解他的家世谱系、生活经历、和他的志向抱负,以及他著...
唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事倜傥:卓越,洒脱不拘;非常:不同寻常;称:称道太史公自序一、说说司马迁身上的“倜傥非常”之处。...
司马迁第八段重点字词chou:研究当:是诸神:诸侯受纪:遵照新历法译文•司马谈去世三年后司马迁任太史令,开始缀集历史书籍及国家收藏的档...
序言:写在著作正文前的文章类别特点举例书序介绍写书的缘由、目的、《<呐喊>自序》原则、内容等《<名人传>序》诗序介绍作诗的过程、中...
太史公自序司马迁导学:1、请用2分钟时间认真阅读导学提纲中基础感知部分,认真勾画,这里很重要。2、给你13分钟,认真阅读文章,填写...
《呐喊》鲁迅自序第一课时阅读全文,完成下面的活动。•(1)按照时间、地点顺序,用几个词语或短语概括梳理作者的主要经历及各个阶段的精...
太史公自序司马迁一、整体感知这篇自序介绍了哪些内容?文本研习1-3.自叙家世谱系。4-6.叙述年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托,立志...
作者简介司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省韩城县南)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌...
《《左手的掌纹》自序》导学案学习目标1.通过对文中关键信息的筛选,了解余光中先生的基本情况,说出《左手的掌纹》一书的选文特点。2.通过...
呐喊自序知识精讲一.本周教学内容《呐喊》自序二.文章分析(一)本课的体裁:答:“序言”。“序”是一种用来说明著述经过或出版意图、编写...
读太史公自序有感[精选多篇]读太史公自序有感近期,跟谁老师学了一篇文章——《太史公自序》,文章选自《史记》。为司马迁所作,读后感受很...
《〈呐喊〉自序》说课稿及教案教学目标:了解鲁迅生活经历和思想发展过程;理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。教学设想...
语文大纲版第1册45分钟过关检测第四单元13《呐喊》自序基础巩固·站起来,拿得到!1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.丝缕(lǚ...
高一语文第四单元《呐喊》自序、《宽容》序言人教版【同步教育信息】一.本周教学内容:第一册第四单元《呐喊》自序、《宽容》序言二.学习目...
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