大禹是传说中古代部落联盟的首领，是一个为民造福的英雄，他最大的功绩是治理了滔天洪水。大禹自读要求：1、自己大声朗读课文，注意读准字...
15大禹治水滔滔洪水淹没冲倒百姓决心仔细带领劈开引导感激安定千辛万苦无家可归伟大英雄治制（治水）（治病）（制服）（治水）（制服）（治...
《大禹治水》教学反思我们知道，朗读中的感情，象在生活中一样，只有朗读考真正产生了这种情感时，才能从语调里自然地露出来。指导朗读，教...
《大禹治水》说课稿碱滩小学方华一、说教材《大禹治水》是苏教版教材二年级上册第六单元内的一篇课文，纵观第六单元的几篇课文，都是写人的...
自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我...
华章文化教案15.大禹治水教学目标：1.知识目标：（1）会认本课13个生字，会写本课8个生字。（2）理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一...
《大禹治水》教学反思这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入...
《大禹治水》观摩启示《大禹治水》是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，他“三过家门而不入”，一心一意...
《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在设计教学...
观视频课《大禹治水》有感三跃中心小学夏巧红前天我认真观看了袁老师执教的《大禹治水》这一课，受益匪浅。课上袁老师采用多种教学方法帮助...
大禹治水教学设计第二课时教学目标：1．能正确流利，有感情的朗读课文。2．理解课文内容，感受大禹治水的艰难，体会大禹无私奉献的精神。教...
《大禹治水》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，其中绿线里的8个二会字只读不写；认...
1515、大禹治水、大禹治水1515、大禹治水、大禹治水阅读要求：阅读要求：11、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。22、圈出生字，画...
115、《大禹治水》第一课时教学设计课时目标:1.会认15个生字和会写“洪”字。2.自读课文，了解大意，有感情地朗读课文。教学重点：识字、写...
大禹治水的故事大禹是我国古代的一个伟大的传奇人物，在近几年来电视银屏上也出现了不同版本的故事说明，但都围绕着一个流传千年典故的中心...
《大禹治水》教学反思这篇课文是一个流传千古的神话故事。讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入...
15大禹治水一、连一连。shòugēngdúhuīzāi毒兽灾耕恢二、读句子，看拼音，写词语。hóngshuǐzāinàn1.给百姓带来了无数的。nóngyès...
看拼音写词语（上节课学过并听写过的词语）hěnjiǔyǐqiánhóngshuǐzhìlǐchōngdǎochákāndàilǐngwātōngyǐndǎozhīdàogǎnj...
《大禹治水》观后感袁老师的课堂生动有趣，从老百姓的生活状态“无家可归”到“安定的生活”，进行鲜明的对比，突出大禹的伟大之处，从而让...
看到课题，你想说什么？如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？……一边看课文，一边听朗读两遍；想...
