<触摸春天>教案设计及反思设计理念：1、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读，品味语言文字的魅力和课文...
触摸春天第一课时教案设计复兴小学宋敏教学目标：1.掌握本课生字新词2.了解文章的主要内容，理解脉络。3.朗读全文，初步体会文章的情感。教...
触摸春天春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒...
《触摸春天》教学反思《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事...
4用笔画触摸细节教学目标：学生通过人认识、感受材质，基本掌握运用材质来进行创造。培养学生的创造思维和自主学习的能力。了解材质之美，...
《用画笔触摸细节》查波罗什人复信给苏丹王（油画）1878-1891列宾（俄罗斯）官渡区关上实验学校李莉红高明的画家不但通过描绘特定的物像来...
17.触摸春天浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双...
一、照样子组词.例：畅流畅舒畅畅想欢畅1．奇________________________________2．感________________________________3．确______________...
闭上眼睛触摸天黑我闭上眼睛就是天黑……这句大家应该都不会陌生吧，就是阿杜的《天黑》的一句歌词，大家也可以试试闭上眼睛，感受天黑一番...
触摸生活如同一叶舟自沙滩滑过，在留下一道痕迹之后飘扬水面。我以十八个春与秋的代序，在我历史扉页留下的印痕回望，小心翼翼地触摸生活，...
16.触摸春天执教：汪宏《语文新课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析代替...
触摸春天教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张...
《触摸春天》教学设计与反思教学目标：1、细读文本，品读思考，结合上下文与生活实际体会含义较深的句子。2、体会盲童安静对生活的热爱，感...
《触摸春天》教学设计泗城中心校张艳教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，结合上下文理解词语。2、细读文本，品读思考，联系生活实际体...
春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春...
17、触摸春天乐都学校高桂芬看谁读音最准确盲童小径穿梭流畅引导合拢抓住扑腾张开述说飞翔权利瞬间弧线划过花繁叶茂多姿多彩清香袅袅磕磕绊...
《触摸春天》一、导入新课的智慧：从家乡的春天说起师：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这首诗大家并不陌生，谁来说说这...
小径流畅磕磕绊绊弧线飞翔清香袅袅权利缤纷一瞬间早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。...
17触摸春天教学目标知识技能：1掌握生字新词。2理解含义深刻的句子、揣摩其中蕴含的道理。3正确、流利、有感情朗读课文，积累好词佳句。过...
铜仁市碧江区逸群小学2013—2014学年度第二学期“3361”小组学习导学案班级：四（）班小组名：学生姓名：17触摸春天第二学时学习目标：1．...
