加法交换律和加法结合律28个男生在跳绳17个女生在跳绳1、跳绳的一共有多少人？28＋17＝45（人）17＋28＝45（人）交换两个加数的位置，和不...
加法交换律和加法结合律学习案一、预习案1、观察以上几组算式，说说你有什么发现？2、操场里，有28个男生跳绳，17个女生跳绳，23个女生踢毽...
乘法结合律教学反思乘法结合律教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，...
《加法结合律》教学反思布海力且木.米吉提加法的运算定律是运算体系中的普遍规律。为了让学生能够理解并掌握这一规律，以便为今后的应用服...
人教新课标四年级数学下册加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)学习目标1、理解乘法交...
加法交换律和结合律教学设计教学目标1、结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。2、能用字母式子表示加法交换律和结...
加法运算定律的运用四年级数学下册你们的成功是我最大的幸福！两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。先把前两个数相加，或者先把后...
《乘法结合律和交换律》教学设计官田小学黄玉兰教学内容：探索乘法结合律及运用乘法结合律进行简便运算。教学目标：1、通过探索活动，使学...
人教新课标四年级数学下册库尔勒市普惠乡小学：阿提古丽亚森每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2...
课题:加法运算定律【教学内容】教材第17—19页的内容及相关的练习题。【教材分析】本节教学加法运算的交换律、结合律及其在连加计算中的应...
加法交换律和结合律义务教育课程标准实验课本四年级下册上午：40千米下午：56千米一共多少千米？上午：40千米下午：56千米一共多少千米？对...
观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系?(1)（3×5）×63×（5×6）(2)（7×4）×257×（4×25）==(a×b)×c=a×(b×c)三个数相乘，先...
南化四小江朝清跳绳的有多少人？女生有多少人？参加活动的一共有多少人？跳绳的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳绳的有多少人？（2）...
![课题：探索乘法结合律[1][1][1]折慧芬](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4059308/thumb-P1-ca342356-83a6-4471-8fca-357c9f9b3d2f-320x453.webp)
探索乘法结合律榆林市神木县第一小学折慧芬【教材依据】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级上册第三单元第五节的探索与发现（二...
加法交换律和加法结合律执教：赵三多南京市高淳县固城小学28个男生在跳绳17个男生在跳绳23个女生在踢毽子你能提出哪些数学问题呢？1、跳绳...
《乘法结合律》教学设计陈春霞教学目标：1.经历乘法结合律的探索过程，会用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和提出问题的能力，积累...
这道题该怎样列式?有几种不同的列式?•50+46=96(千米)•46+50=96（千米）•观察:这两个算式有什么联系?•50+46○46+50=•你还可以写出这样...
+-×人教版四年级下册÷杨坪小学杨林-×÷-一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。一：负责挖坑种树的一共有多少人？二：一共要浇多少...
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运算定律加法交换律加法结合律一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1.你能列式计算吗？2.为什...
