加法交换律和加法结合律学习案一、预习案1、观察以上几组算式，说说你有什么发现？2、操场里，有28个男生跳绳，17个女生跳绳，23个女生踢毽子。思考：从题中你可以知道哪些信息？可以提出什么数学问题？二、探究案问题1：跳绳的有多少人？1、根据问题选择相关的已知条件。2、列式为：或3、观察两个算式的得数，你发现了什么？这两个算式中什么变了？4、你能再写出几个这样的算式吗？5、小结规律6、你能创造两个符号分别表示两个加数，并把所发现的规律表示出来吗？问题2：跳绳和踢毽子的一共有多少人？1、可以先算什么？怎样列算式？2、列式为：（1）34+16=16+34=65+36=36+65=21+73=73+21=23+54=54+23=（2）3、思考，上面两道算式可以写成等式吗？4、请你自己算一算教材第56页中间的问题，想想能填等号吗？55、认真观察、比较这几个等式，你有什么发现？6、我会小结加法运算律。7、我能用我喜欢的符号分别表示两个加数，并把所发现的规律表示出来。四、反馈案1、完成教材第56页“练一练”。2、完成教材第58页第1、2、3、4题五、拓展延伸：我会把下面的算式补充完整158+367+242+213465+178+135===400+580=600+178==
