课题3：有机合成材料教学目标：一、知识与技能：1、知通什么是有机化合物2、了解生活中的有机合成材料二、过程与方法：1、学会区分热塑性塑...
第二节神经系统的组成教学设计教学设计思想本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多的给学生展示实...
有关“关注合理营养与食品安全”的探究《关注合理营养与食品安全》内容主旨是让青少年学生懂得什么样的饮食才能算合理，掌握使用安全食品的...
课题2溶解度教学目标1．知识与技能：(1)了解饱和溶液的涵义。(2)了解溶解度的涵义，初步学习绘制和查阅溶解度曲线。2．过程与方法：运用科...
第二节澳门特别行政区的旅游文化特设教学目标（一）知识与能力1.了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速...
第二节欧洲西部1．工业密集，发达国家集中（1）位置半球位置东半球、北半球纬度位置主要位于36°N～71°N之间，大部分在北温带，小部分在北...
课题2金属的化学性质教案教学目标:1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸以及金属氧化物溶液间的置换...
示范教案一(6.2神经系统的组成)●教学目标知识目标1.描述神经系统和神经元的组成和功能。2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节...
课题2化学肥料教学目标1．知识与技能(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。(2)了解化肥、农药对环境的影响。2．过程...
第三节关注合理营养与食品安全教学目标1.举例说出什么是合理营养2.关注食品安全3.尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关...
课题2化学肥料教学目标知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。通过对化肥实物...
第三节神经调节的基本方式课型：新授课课时：2教材分析：本节教学应从学生的亲身体验出发，引导学生的主动参与，培养学生的求知欲望，紧扣...
《人体对外界环境的感知》教学设计一、教材分析1．教材的地位与作用本节内容是人教版《生物学》七年级下册/第四单元/第六章“人体生命活动...
课题2化学元素与人体健康课程目标1、知识与技能：了解人体的元素组成；了解一些元素对人体健康的重要作用；学会一些通过营养增进人体健康的...
课题2酸和碱之间会发生什么反应教学目标1．知识与技能(1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和...
激素调节教材分析和教法建议人体生理功能的调节方式有两种：神经调节和体液调节，二者紧密联系，互相配合，共同调节机体的各种生理功能。体...
课题1金属材料教学目标知识技能：使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。能力培养：通过情景设置，使学生具有较强的问...
第9章生物体有相似的结构层次第1节植物体的组成一、教学目标：1.知识目标观察植物体，识别组成植物体的各种器官；分析并说出植物体各组织的...
第二节巴西1．大量混血种人的社会（1）地理位置巴西的纬度位置和地形南美主要国家和地区图①纬度位置：赤道穿过巴西的北部，南回归线穿过巴...
第4课《信息的搜索》教学设计一、教材分析本课教学内容是四川教育出版社《信息技术》八年级下册第4课《信息的搜索》。本课教学目的就是让学...
