社会历史的主体学案【学习目标】理解掌握人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体；坚持群众观点和群众路线。【学习重点】人民群众的地位...
积极参与国际经济竞争与合作学案一、学习目标：识记并理解 WTO 的地位的作用，中国加入 WTO 后面临的机遇和挑战，以及如何提高开放型经...
社会发展规律学案一、学习目标：1、掌握社会存在与社会意识，经济基础与上层建筑的含义2、社会存在与社会意识的辩证关系 3、物质生产在社...
围绕主题 抓住主线学案【学习目标】1、理解落实科学发展观的必要性 2、全面理解把握科学发展观的内涵 3、加快转变经济发展方式的具体要...
实现全面建成小康社会的目标学案【学习目标】 1、 识记总体小康的表现、特点，全面建设小康社会的总体目标、经济建设的新要求。【重点】...
第七课 唯物辩证法的联系观学案一、基础知识检测1、联系的普遍性原理、方法论2、联系的客观性原理、方法论3、联系的多样性原理、方法论4、...
第四课 生产与经济制度学案重点知识默写1、生产与消费的关系 （1）生产决定消费？（2）消费对生产的反作用？2、社会在生产的四个环节及关...
题解李克强总理答中外记者问热点链接 2014 年 3 月 13 日上午，十二届全国人大二次会议举行闭幕会，国务院总理李克强随后在人民大会...
李克强在博鳌亚洲论坛发表主旨演讲背景材料：2014 年 4 月 10 日，博鳌亚洲论坛 2014 年年会在海南省博鳌开幕，国务院总理李克强出...
和平共处五项原则发表 60 周年纪念活动在北京举行热点材料2014 年 6 月 28 至 29 日，和平共处五项原则发表 60 周年纪念活动在...
国务院总理李克强访问英国和希腊热点材料2014 年 6 月 16 日至 21 日，国务院总理李克强对英国和希腊进行正式访问。此次访问硕果累...
第六轮中美战略与经济对话在北京举行热点材料2014 年 7 月 9 日至 10 日，第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商在...
从政治原理角度解读中国共产党十八届四中全会公报（2014 年 10 月 23 日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过）中国共产党...
如何看待“走群众路线 细节做起”问题时事评论背景：“最后一公里”畅通与否，是教育实践活动能否取得实效的关键。现实中，有些基层干部、...
如何看待““招生乌龙””问题 ？ 时事评论背景： 日前，辽宁省教育厅就沈阳音乐学院部分考生家长上访事件召开新闻发布会，重申沈阳音乐...
如何看待“银行涉企乱收费”问题 ？ 时事评论背景： 银行涉企乱收费的水到底有多深？去年 10 月至今年 6 月，国家发改委派出 30 ...
如何看待““双胞胎”报道”问题 ？ 时事评论背景： “你们到底是有多懒啊？还是书记和市长精神高度统一？”今日，有网友爆料称，江苏省...
如何看待“实施创新人才建设”问题时事评论背景： 8 月 21 日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在京听取了国家杰出青年科学基金...
如何看待“奢华建设之风”问题 ？ 时事评论背景： 7 个干部盖 6 层办公楼、高速公路入口搞 8 公里景观大道、财政收入几亿元的贫困...
如何看待“如何完善生态文明制度体系”问题时事评论背景：“两高”降低污染环境罪入罪门槛的司法解释发布实施，《环境保护法》颁布施行 25...
