1963年夏天，十五岁的肖复兴遇到了时值69岁高龄的叶圣陶老先生，此时，叶圣陶老先生已是享誉文坛的大作家，在叶圣陶老先生的影响下，1978年...
叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧，字圣陶。主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。叶圣陶简介我国著名...
26.那片绿绿的爬山虎授课人：王晓丽课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做...
肖复兴一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。——肖复兴一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。——肖复兴自学要求：1、读准字...
那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎学一学学一学课文诵读课文诵读讨论交讨论交流流理解课理解课文文读一读读一读一幅画一幅画像像推荐删掉词...
执教者：李荣屯2626那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成...
26那片绿绿的爬山虎教案设计设计说明阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。这里的“对话”已经不再是狭义的师生双方语言...
那片绿绿的爬山虎说课材料一、教材分析：《那片绿绿的爬山虎》是当代作家肖复兴于1992年写的回忆文章，使义务教育课程标准试验教科书语文教...
26．那片绿绿的爬山虎教学目标1．从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发，培养一丝不苟、认真修改自己作文的习惯。2．从叶圣陶先生对...
那片绿绿的爬山虎教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《那片绿绿的爬山虎》教学设计第二篇：那片绿绿的爬山...
15.这片土地是神圣的麋鹿骏马雄鹰潺潺滋润血液松脂婴儿眷恋薄雾嗡嗡鸣叫自由朗读课文，四人小组讨论：在印第安人眼中，他们认为哪些事物是...
叶圣陶简介叶圣陶（1894～1988）作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧。江苏苏州人。从小家境贫寒，父亲在地主家做账房。他早年当...
那片绿绿的爬山第一课时一、教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作...
26那片绿绿的爬山虎作者：肖复兴一篇推荐翻开眼帘几页删掉动词燥热握手融洽黄昏客厅模模糊糊余晖楷模轻声读课文：说说课文讲了一件什么事？...
散文精选：那片杨树林散文精选：那片杨树林我是一个常旅客，从这里向另一个地方随波逐流，又从那里对着下一站人云亦云，最终却不知道自己停...
26那片绿绿的爬山虎义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册山西省柳林县三交镇宋家沟小学杨艳飞那片绿绿的爬山虎学一学学一学...
那片绿绿的爬山虎学一学学一学讨论交讨论交流流理解课理解课文文读一读读一读一幅画一幅画像像自由朗读课文，要求：①读准字音，读通课文。...
那片绿绿的爬山虎区一中执笔人：李梅芳设计理念《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这...
6.爬山虎的脚马立冬兴庆区通西小学叶圣陶简介作家肖复兴简介进入题板书：句子叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文的呢？请同学们速读2、3、4...
那片绿绿的爬山虎学习目标：知识与技能1.会认读7个字，会认写13个字。2.有感情地朗读课文。过程与方法1.学会生字新词，理解课文内容。2.学...
