11、卜芹南：初识七（、卜芹南：初识七（66））班班22、何炜祺：我们班的男生、何炜祺：我们班的男生课件制作、执教：曹怀文课件制作、执教...
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熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居......）陌生的：（生活中见到的、书本电视上看到或听说的...
1．令人难忘的细节我生活在一个离异家庭，与爸爸、爷爷和姑姑在一起。爸爸和姑姑在外打工，爷爷在家“饲候”着我也许是由于“代沟”的原因...
昵称法写人备课（3-6年级适用）陕西省澄城县实验学校权娟教学目标：1、通过具体事例，表现人物的特点。2学会用昵称法写作文。3、通过创设情...
让我们一同走进写作的殿堂……让我们一同走进写作的殿堂……线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的...
猜猜她是谁？她中等身材，浓黑的眉毛下长着一双和善而明亮的慧眼，只要我上课一分神，那双眼睛就会提醒我认真听课。她左边的嘴唇下有一颗十...
人性光辉人性光辉————写人要凸显个性写人要凸显个性话题探讨话题探讨什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思什么是优美的...
写人记事突出中心知识要点1.写人记事，有较明确的中心思想。2.会恰当的选择材料。3.能运用具体事例写出人物的某些特点、品质、精神面貌。4....
写人记事突出中心写人记事突出中心知识要点1.写人记事，有较明确的中心思想。2.会恰当的选择材料。3.能运用具体事例写出人物的某些特点、品...
高一记叙文写作指导之人物什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文，...
----“读诗写文”写作与阅读训练一作文导写观察人物特点写出人物个性目标要求1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出个性知识链接1、怎样观...
第-1-页共3页小学三年级写人文章阅读练习题（一）诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩...
利通区第十一小学苏金海只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的棱布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁？他有三头六臂...
精选老师写人作文400字汇编5篇精选老师写人作文400字汇编5篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧借助作文人们可以反...
写作指导写人要抓住特点（一）LOGO写好外貌LOGO１、学习描写人物外貌的方法。２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征；LOGO外貌描...
利通区第十一小学苏金海他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踩风火轮，臂缠混天绫。猜猜他是谁？猜猜他是谁？他一边在海外打理生意，一边把...
下载后可任意编辑小学二年级写人作文我的爷爷【篇一】小学二年级写人作文我的爷爷我小的时候，爸爸妈妈忙，我全是爷爷陪的。我的爷爷和气可...
下载后可任意编辑小学二年级写人叙事作文【篇一】小学二年级写人叙事作文从小妈妈就培育我的自理能力，她会带我一起做家务一起旅行、一起过...
下载后可任意编辑小学三年级写人叙事作文【篇一】小学三年级写人叙事作文我有一个不爱写作业的妹妹，有时候临上学才能写完作业。她长着一头...
