复习检测：1.按体积计算空气中含量最多的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.最早通过实验测定出空气是由氮气和氧气组成的科学家...
（序号）第页课题实验：性质活泼的氧气课型实验本课题教时数1课时本教时为第1课时备课日期年月日教学目标知识技能：1、通过实验进一步认识...
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活泼的课是这样的象州中心校何秀予由于一些原因，小学生在课堂上的主动参与意识较弱，课堂上往往死气沉沉的，怎样让学生在课堂上“动”起来...
杜郎口中学理化生学科教师备课活页年级主任签名处：学科主任签名处：思维碰撞：怎样检查装置的气密性？指点迷津：连接好仪器装置，向长颈漏...
初三化学导学案体例初三化学第三单元第三节第2课时《性质活泼的氧气-氧气的性质》导学案学习目标：1.了解氧气的物理性质2.通过氧气与许多物...
初三化学导学案体例初三化学第三单元第三节第1课时《性质活泼的氧气-氧气的实验室制取》导学案学习目标：1.初步学会实验室制取氧气的方法，...
性质活泼的氧气学案拓展探究7．某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙...
第二节性质活泼的氧气教学目的：知识：使学生了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）；使学生掌握氧气的化学性质（...
第三节性质活泼的氧气学习目标：1、掌握实验室制取氧气的方法和反应原理；2、了解催化剂和催化作用的概念；3、初步归纳气体制取的一般思路...
第2章我们身边的物质第二节性质活泼的氧气（一）教案[学习目标]1、认识氧气的主要物理性质；2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧...
第二节性质活泼的氧气[教学目标]（知识与能力）知识目标：1、认识氧气的物理性质和化学性质。2、了解氧气的用途。3、会实验室制取氧气。4、...
如何让性格内向的幼儿活泼起来?幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小...
氧气是空气的主要成分之一，地球上的动植物都离不开氧气，人类的生产活动也离需要氧气。一、氧气的性质和用途氧气的性质和用途.swf课堂总结...
幼师的基本功从班务管理做起班务管理就是班级教师通过组织、计划、实施和调整等环节，把园内与班级有关的各种事务和资源充分运用起来，进行...
24/12/27性质活泼的氧气24/12/27通常状况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。一、氧气的物理性质24/12/27淡蓝色的液...
一.教学内容：第二章第二节性质活泼的氧气二.教学目标1、知道氧气主要性质和用途；2、认识氧气可以跟很多物质发生氧化反应；3、初步学习在...
活泼的小鹿怎么画_儿童画鹿的步骤有哪些_儿童画教程鹿茸、鹿角和鹿胎等都是好东西，可以说一头鹿的身上浑身是宝，而对于小朋友来说，小鹿就...
氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若复燃则为氧气。一氧气的物理性质颜色气味状态密度水溶性物理性质无无气稍大于空气不易溶通常情...
•引言•淳厚质朴风格解读•机敏活泼风格解读•淳厚质朴与机敏活泼的融合•教学案例分析•总结与展望01引言主题概述淳厚质朴和机敏活泼是两...
