《老王》教学反思广西百色市靖西县第二中学岑婧《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文，作者笔下的老王是一个命苦心善...
从画像上看，你觉得“老王”一个什么样的人？老王杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。她出生于江苏无锡，1911年7月17...
《老王》教学设计【教学目标】（一）整体感知课文，抓住主要信息，概括内容要点，在听、说、读、写的过程中，增强知识点的筛选能力，使学生...
《老王》教学反思教学这篇课文时，我通过布置几个问题让学生读课文，然后分组讨论、合作探究，学生讨论结果：老王一辈子光棍，孤苦伶仃很苦...
中国首家新课标免费资源网（不必注册，免费下载）请记住我们的网址：www.kejian123.com老老王王这是谁？作者简介：杨绛，原名杨季康，生于1...
高二语文必修3《老王》教学设计一、教学设想本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一...
高二语文《老王》教学设计一、教学设想本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一整体梳...
老王·教案【教学目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并...
高一语文《老王》预习案新人教版［预习目标］1．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。2．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。［...
《老王》教案教学目标：1.感受人物特点，体悟其人格光芒2.品味关键词语，把握作者思想感情3.培养学生关心弱者、平等爱人的优秀品质教学重点...
《老王》说课稿一、教材分析1、教材地位本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对...
高考资源网《老王》课堂实录一、导入：看图片，“底层的光芒”，学生谈观后感在我们周围有这样一些人，他们苦难，贫穷，生活在社会底层，不...
老王设计方案（一）总体设计教材概述《老王》作为一篇有一定知名度的散文，作者以平淡似水、简约清淡的笔调，诠释了“时代事件中的小插曲”...
第二专题：号角，为你长鸣第二板块：底层的光芒《老王》教学设计教学目标：⒈把握老王的性格特点，了解普通人在特定时代所表现的人格追求。...
老王杨绛教学目标：1、把握老王的性格特点。2、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。3、体会作者的思想感情。教学重点；领会作者与...
高中语文2-5老王教案苏教版必修3课题老王计划2课时计划上课日期教学目标1、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。2...
-1-九老王【学习目标】1、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心2、探究本文线索分明、顺序清晰的写法3、以善良体察善良，培养爱心、同...
8．老王考点1叙事顺序1．本文是以什么为线索来写的？以作者与老王的交往作为贯穿全文的线索。2．文章主要突出了老王哪两个方面的特点？各写...
教学目标：1、把握课文内容，理解老王的'苦'和'善'。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。4、...
