报任安书知识点总结报任安书知识点 (一) 通假字 (1)被楚受辱( 通“棰”。木杖) (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”,剔光) (3)见狱吏则头...
报任安书第二课时一、继续研习课文1、具体研读,突破重难点。(1)分段研习,理解行文脉络,理清内容逻辑。① 研习第 1 段:此段在文中...
报任安书教学目的:1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思...
《报任安书》知识点梳理 一、字音 曩(nǎng)者 阙(quē)然 贪生恶(wù)死 囹圄(líng yǔ) 缧绁(léi xiè) 圜(yuán)墙 ...
司 马 迁 《 报 任 安 书 》 原 文 及 翻 译 原 文 : 太 史 公 牛 马 走 , 司 马 迁 再 拜 言 少 卿 足...
报任安书 答 信 司马迁 1 .太史公牛马走司马迁再拜言. 名作状:像牛马一样 两次 2 .少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推 对...
(一)通假字 1.其次诎体受辱。 诎,通“屈”,弯曲。 2.其次剔毛发。 剔,通“剃”,动词。 3.其次关木索,被箠楚受辱。箠,同“捶”...
报任安书本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑,出狱后任中书令,表面上是皇帝近臣,实则近于宦官,为士大夫所...
太史公 0牛马走司马迁,再拜言。少卿足下:suu《报任步卿书/报任安书》司马迁〔两汉〕曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳...
《报任安书》文言知识整理一、虚词1.以(1) 仆以口语遇遭此祸 (介词,因为)(2) 退论书策以舒其愤 (连词,来)(3) 重为乡党所戮笑,以污...
下载后可任意编辑2024 年高二语文报任安书教学反思总结古文教学历来都是中学语文教学重点。其原因有二:第一,古文考查在高考中占有相当的...
报任安书练习题一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.魏其( jī ),大将也,衣(yī )赭(zhě )衣,关三木。B.暴( ...
XX 高级中学高二语文自主学习导学案——我爱学习学习之中最爱语文语文之中最爱文言文第 1 页,共 8 页《报任安书(节选)》导学案(教...
XX 高级中学高二语文自主学习导学案——我爱学习学习之中最爱语文语文之中最爱文言文第 1 页,共 8 页《报任安书(节选)》导学案(教...
课时跟踪检测(十九) 报任安书(节选)(时间:40 分钟 满分:55 分)一、文言基础专练(18 分)1.下列各句中加点的词解释有误的一项是(...
——司马迁 史记是我国第一部通史。在史记之前,有以年代为次的“编年史”如春秋,有以地域为限的“国别史”如国语、战国策,有以文告档卷...
司 马 迁报任安书 全书由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。全书由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。“本纪”“本纪”是用编...
《报任安书》教案授课时间:2005 年 12 月 授课班级:高三(5)(6) 备课人:汤蓓蕾【教学目的】1、 了解《史记》的写作过程和成书...
——司马迁文学常识文学常识 司马迁,字司马迁,字 ,生活在,生活在 __________ 时代。他花时代。他花1616 年时间完成了我国历史上第...
生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,在奋斗中扫除这一切,这两种行为,哪一...

