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标签“阅读教学”的相关文档,共1967条
  • 改革数学课堂,拓展阅读教学

    改革数学课堂,拓展阅读教学

    如何将阅读技巧融入数学课堂二完小 彭倩阅读〃梦飞翔项目在我校已开展快三年了,这三年来,学校的阅读工作取得了累累硕果。教师不断成长,...

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  • 小学课外阅读教学总结

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  • 2024年阅读教学工作总结

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    下载后可任意编辑2024 年阅读教学工作总结古今中外,学者一致认为:多读书是学生提高语文素养的有效手段。“读书破万卷,下笔如有神。”叶...

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  • 如何在阅读教学中提高学生的自主阅读能力

    如何在阅读教学中提高学生的自主阅读能力

    如何在阅读教学中提高学生的自主阅读能力阅读,是学生重要的学习能力之一,也是学生进行信息的处理、对世界的认识及审美能力的一种集中体现...

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  • 图示理论视角下的高中英语阅读教学

    图示理论视角下的高中英语阅读教学

    图示理论视角下的高中英语阅读教学摘要:英语包括听说读写译五种基本技能,作为英语基本技能的阅读理解能力的培养已越来越受到重视,然而受...

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  • 初中语文阅读教学心得

    初中语文阅读教学心得

    初中语文阅读教学心得初中语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程实施灵活的课程。在实施过程中,我们发现初中语文阅读训练的这些特...

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  • 南京课堂阅读教学竞赛课堂实录——郭学萍爱如茉莉

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    南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——郭学萍《爱如茉莉》南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——郭学萍《爱如茉莉》南京市课堂阅读教学竞赛课堂...

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  • 2024年小学四年级阅读教学总结

    2024年小学四年级阅读教学总结

    下载后可任意编辑2024 年小学四年级阅读教学总结为了让孩子在人生的起步阶段打好生命的底色,我们有责任引领孩子走进经典里去。现将本学期...

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  • 2024年小学二年级阅读教学校本化实施总结

    2024年小学二年级阅读教学校本化实施总结

    下载后可任意编辑2024 年小学二年级阅读教学校本化实施总结阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容。《语文课程标准》明确指出阅读是运用...

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  • 初中语文主题阅读教学

    初中语文主题阅读教学

    旗城学校初中语文课程整合实施方案一、旗城学校初中语文课程教学改革的实践意义《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文...

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  • 信息技术如何助力阅读教学

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    信息技术如何助力阅读教学目前,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且展现出了其独特的优越性。《语文课程标准》指出:应拓宽...

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  • 阅读教学工作总结

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    下载后可任意编辑阅读教学工作总结 1、“以读为本”的阅读训练方法使学生体会到了读书的乐趣。 在读的过程中,一方面是课文的丰富的内涵对...

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  • 阅读教学心得一句话

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    下载后可任意编辑阅读教学心得一句话【阅读教学心得】 阅读教学心得山西省**经济技术开发区**小学**阅读教学是小学语文教学的中心环节,培...

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  • 阅读教学中自主学习模式的探索

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    下载后可任意编辑阅读教学中自主学习模式的探究 叶圣陶先生说:“小学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创...

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  • 浅谈现代信息技术在小学语文阅读教学中的运用

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    浅谈现代信息技术在小学语文阅读教学中的运用阅读是语文教学的重要组成部分,而小学阶段的阅读教学在学生的整个学习生涯中处于打基础的重要...

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  • 阅读教学目标教学提纲

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    1 阅读教学目标目标是教学的出发点和归宿,目标是教学的指南,目标是评价的依据。教学必须在明确的目标引导下进行。学习本节内容, 首先...

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  • 阅读教学目标的制定与有效达成

    阅读教学目标的制定与有效达成

    阅读教学目标的制定与有效达成教学目标是教学活动的出发点(起点)和归宿,是教学活动的核心和灵魂。它决定着教学内容的确定与安排,教学方...

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  • 阅读教学目标

    阅读教学目标

    阅读教学目标阅读教学目标1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;3.能找出文章中的主题,...

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  • 基于文体艺术特点的小学阅读教学策略

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    下载后可任意编辑基于文体艺术特点的小学阅读教学策略基于文体艺术特点的小学阅读教学策略 本文通过调查讨论发现,目前小学阅读教学还存在...

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  • 课题申报书小学语文阅读教学目标设定与落实的研究讲解

    课题申报书小学语文阅读教学目标设定与落实的研究讲解

    年度编号奉节县教育科学规划课题申 请 书申请类别一般课题课题名称小学语文阅读教学目标设定与落实的研究课 题 负 责 人朱贞平负责人...

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