一、课堂检测（相信自己一定行）1、在△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c1）、若b=7,a=12,则tanA=＿,tanB=＿＿2)、若c=1...
1.1《从梯子的倾斜程度谈起》锐角三角函数（1）学案学习目标:1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系.2....
1.1《从梯子的倾斜程度谈起》锐角三角函数（2）学案学习目标：1.经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正弦和余弦的意义.2.能够运用sin...
1.1《从梯子的倾斜程度谈起》学案一、学习目标：1、能利用解直角三角形的知识解决坡度问题2、解决生活中的方位角问题二、知识链接：1、如图...
北师大版课标初中数学九年级九年级下学期直角三角形的边角关系从梯子的倾斜程度谈起§1.1.2从梯子的倾斜程度谈起(二)教学目标(一)教学知识...
