《包公审驴》一课的教学随笔魏家地学校蒲晓聪开学初，我校组织了组内公开课，我选择了北师大版语文第八册智谋单元的《包公审驴》。《包公审...
为什么审驴？怎样审驴？结果怎样？默读课文第一部分，找出描写两头驴的句子。这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他...
包公审驴教学目标：知识技能：1.认识课文的生字新词。理解“审”、“懊恼”、“闻所未闻”、“冒名顶替”的意思。2.培养学生的概括能力和语...
北师大版四年级语文下册包公审驴卢氏县城关镇第一小学谢蓓城关镇第一小学执教老师:谢蓓王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色...
包公审驴课题[宝典]课件目录•包公审驴的背景与故事•包公审驴的智慧与策略•包公审驴的艺术表现•包公审驴的文化意义•包公审驴的争议与评...
《包公审驴》教学设计学习目标1．通过概括故事内容和列小标题,培养学生的语言概括能力。2．精读课文中“审驴”部分，抓住关键词句，体会包...
人物：包公，警花２、王朝，马汉，犯人，共6人地点：审案现场道具：一桌，两椅，两杖，古装3件，女警服2件（幕启）（王朝，马汉抬着包公上...
授课教师周惠英审案衙役辔头懊恼耷拉跟踪一声不吭闻所未闻惊慌失措冒名顶替悉心照料皱眉头差役挣钱圈栏畜生末了●chāi●●●zhèngjuànch...
课题：第二十四课《包公审石头》教节：一节(60分钟)班别：四年级甲、学生已有知识1.学生对包公有初步的认识乙、教学目标：1.学生能续写及演...
《包公审驴》说课稿育红小学梁慧一、说教材《包公审驴》是北师大版五年级上册第五单元的第二篇课文，该单元以“智谋”为主题展开。《包公审...
包公审驴教学目标：1.认识课文的生字新词。理解“审”、“懊恼”、“闻所未闻”、“冒名顶替”的意思。2.培养学生的概括能力和语言表达能力...
包公审驴教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“换驴——审驴——得驴”三个部分：王五借以养家糊口的、漂亮的驴...
北师大版小学语文五年级上册包公审驴授课人：周胜伟二零零九年十月十五日包公包包公公审审驴驴可驴却是一头毛色难看的瘦驴了！王五像爱护珍...
《包公审驴》马营镇旭光小学刘桃桃想一想：1、这个故事到底讲了件什么事？2、围绕着“驴”字把这个故事提炼一下，形成几个小标题，写成提纲...
高效课堂导学案科目：语文南堡小学语文四年级下期第五单元导学案主备人：冶晓妮审核人：杜仓利备课时间：4-3小组：姓名：使用时间：课题：...
教学目标1．认识课文中的生字新词，理解“审”、“懊悔”、“闻所未闻”、“冒名顶替”的意思。2．整体把握课文的主要内容，精读课文中“审...
《包公审驴》说课稿高红梅一、教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“丢驴——审驴——得驴”三个部分：王五借以...
包公审驴（第二课时）教学目标：1．正确、流利、有语气地朗读课文。2．认识课文中的生字新词，理解“审”、“懊悔”、“闻所未闻”、“冒名...
