包公审驴教学设计教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文中的生字新词，理解“惊慌失措”、“悉心照料”、“闻所未闻”...
包公审驴磻溪镇中心小学 吴秋红四年级语文下册第五单元 包拯（ 999 年 5 月 28日－ 1062 年 7 月 3 日），字希仁，庐州合肥（...
喜集水小学 四 年级集体备课教案科目: 语文 课题：包公审驴 科任教师：张茂梅主备人 张茂梅学 校审 核课 时1主讲人 张茂梅时间4...
北师大版四年级语文第八册 二、课文品读：1. 为什么审驴（回顾起因，体悟心情） 这头驴是刘五唯一的财产，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他...
包公审驴 包公为什么审驴？包公是怎么审驴的？包公审驴结果怎样？ 温馨提示： 1 、用自己喜欢的方式朗读课文，划出课后的生字，多读几...
小学语文四年级下期第五单元导学案（北师大版）课题：包公审驴总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、我会用“为什么、...
北师大版四年级下册包公审驴为什么审驴？怎样审驴？结果怎样？驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那...
《包公审驴》教学反思：收获：本设计主要体现激发学生质疑——想读，引领学生自主释疑——要读指导学生会读这一特色。1．激发学生质疑，以...
为什么审驴？怎样审驴？结果怎样？默读课文第一部分，找出描写两头驴的句子。这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他...
包公审驴挣钱辔头听差耷拉圈栏懊恼审衙役一声不吭闻所未闻惊慌失措昌名顶替我会认看来这头驴是关键，能不能把你们讲述的经过用简洁的小标题...
《包公审驴》教学设计教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“调换驴——告驴——审驴——找到驴”三个部分：王五...
包公审驴商丘市睢阳区胜利小学耿娟说教材《包公审驴》是北师大版语文四年级下册第五单元“智谋”的一篇主体课文，叙述了包公施巧计审驴，抓...
《包公审驴》教学设计商丘市睢阳区胜利小学耿娟教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“换驴——审驴——得驴”三...
包公审驴商丘市睢阳区胜利小学耿娟包公——包拯包拯（公元999－1062年），字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人。他28岁中进士，他当过的大章...
教师：高应芬我会读辔头耷拉懊恼衙役狡猾蠢驴差役鞍子嘴套木炭圈栏畜牲挨打案情遵命悉心照料惊慌失措闻所未闻冒名顶替踪影全无换驴---告驴...
《包公审驴》说课稿商丘市睢阳区胜利小学耿娟各位评委老师，各位专家，各位同仁，大家好！今天我说课的内容是北师大版语文教材四年级下册第...
授课教师周惠英审案衙役辔头懊恼耷拉跟踪一声不吭闻所未闻惊慌失措冒名顶替悉心照料皱眉头差役挣钱圈栏畜生末了●chāi●●●zhèngjuànch...
包公审驴教学设计教学目标:1．正确、流利、有语气地朗读课文。2．认识课文中的生字新词，理解“审”、“懊悔”、“闻所未闻”、“冒名顶替...
1234567•读准字音：•挣（）钱辔（）头•听差()耷（）拉•圈()栏懊（）恼•惊慌失措（）冒（）名顶替zhèngpèichāidājuànàocuòmào1...
北师大版小学语文四年级上册第五单元同学们，请你们说说图片中的人物是谁？阅读质疑阅读质疑包公你们了解包公吗？包青天是我国历史上极有见...
