小学语文四年级下期第五单元导学案（北师大版）课题：包公审驴总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、我会用“为什么、怎么样、是什么”提问题。2.、我知道这个故事中都有谁使用了计谋，结果如何。3.、我来尝试着演演课本剧。小学语文四年级下期第五单元导学案（北师大版）课题：包公审驴总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、 我能正确读写本课生字词，理解“悉心照料、惊慌失措、闻所未闻”等词语的意思。2.、我能正确、流利的朗读课文，感知课文大意，理清课文写作顺序。3.、我会查阅资料，并在课文上做旁注。重点：目标 1难点：目标 2知识链接：包拯（公元 999－公元 1062 年），字希仁，庐州(今安徽合肥)人，汉族。北宋著名的政治家，我国历史上著名的清官，以断案英明、刚正不阿著称于世。任开封府府尹时，为官清廉、不畏权贵，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能及时惩办诬赖刁民，是家喻户晓的清官典型。民间流传“关节不到，有阎罗包老”。世则把他当作清官的化身——包青天。 【预习检测】1.读课文查资料在题目“包公”旁作简单批注。2、借助拼音我读课后生字。3、我边自读课文，边标段号，边根据课后生字和语文天地的摘录笔记圈画优美词语，优美句子。4、我给课后生字组词，找出容易读错的字，容易写错的字。5、我想办法解决不理解的词义。悉心照料： 惊慌失措： 闻所未闻： 神机妙算： 【生成问题】我再浏览课文，能说出课文的主要内容。课文主要写了宋朝著名清官 为了帮助 找到丢失的 ，巧妙用计，最后 。我再边默读课文，边用简单词语在空白处批注段意，理清文章写作顺序，依次是：（ ）----（ ）------（ ）这是按事情发展的顺序写的。【探讨交流，反馈展示】1、互相读生字新词并注意纠错。2、互相伦读课文并纠正读音。3、完成问题【达标检测】1、拼一拼，写一写，看谁的词语写得好。shěn wèn àn jiàn ái dǎ chóu hèn zūn shǒu shǒu tào2、对号入座：狡 较比（ ） （ ）猾 （ ）诈尊 遵（ ）敬 （ ）守 （ ）循重难点：目标 2【预习设计】读优美词语： 悉心照料 惊慌失措 东奔西走 懊恼 冒名顶替 闻所未闻 严严实实 【生成问题】看题目用“是什么、为什么、怎么样”提问题。【合作探究】入情入境地自读课文，找出重点句子，解决以上问题。我认为包公审驴的高明处在于： 我来夸夸包公： 故事里都有谁用计谋？结果如何？【展...
