沁园春·长沙(2)【教学目的】1．引导学生理解此词含蓄的主旨。2．比较与《沁园春•雪》主旨表现形式的异同。3．以青年毛泽东的胸怀抱负教育...
上教考资源网助您教考无忧沁园春·长沙教学目的1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思...
《沁园春•长沙》教案【教学目标】1、通过感知分析语言文字，再现诗中意境，品味其组成的宏大气势。2、了解两首诗的创作背景，结合诗中博大...
沁园春·长沙(1)教学目的一、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设...
沁园春·长沙(5)【教学目标】通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的让学生在诵读诗词的过程中...
沁园春·长沙(2)【教学目的】1．引导学生理解此词含蓄的主旨。2．比较与《沁园春•雪》主旨表现形式的异同。3．以青年毛泽东的胸怀抱负教育...
四川省米易中学高中语文人教版必修一教学教案：沁园春长沙【教学目标】１、品味诗的语言及意境。２、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀...
沁园春长沙一、教材分析《沁园春·长沙》出自人教版高中语文必修一的第一单元，这首词作为高一新生高中语文学习的开篇，具有承上启下的作用...
同学们，你们喜欢雪吗？雪自古以来就是文人墨客所钟情的对象，岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的欣喜，李白有“燕山雪花大如席，...
《沁园春·长沙》教案【教学目标】一、知识与技能目标：1、简单掌握诗歌作者及写作背景2、领会诗歌抒情性的特点，把握诗歌的情感走向二、过...
《沁园春·雪》教学案例一、教学设计（一）课时目标1.读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，理解关键词语2.引导学生培养学生阅读...
沁园春·长沙【背景资料】一、写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动...
再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩有这样一位诗人，他出身巨商名门，才情横溢光耀，思想率真复杂，他深谙中国传统文化，又汲取了欧美文化——特...
《沁园春·长沙》教学设计教学目标：1、知识目标：了解写作背景，进一步了解词的有关知识。2、能力目标：通过诵读，品味关键词语，把握词中...
沁园春长沙毛泽东毛泽东教学重点：从意象美的角度赏析这首词云梦中学高一语文备课组关于词的常识•词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又...
九年级语文上册(人教版)1．沁园春雪第一单元吟诵自然物语1．背景链接1936年2月，毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准...
评价毛泽东的作品他（毛泽东）的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学...
沁园春长沙【教学目标】一、知识与技能目标：1、简单掌握诗歌作者及写作背景2、领会诗歌抒情性的特点，把握诗歌的情感走向二、过程与方法目...
————毛泽东毛泽东七一城西学校严志云学习目标：通过多种形式的朗读，了解词的大意，把握词的感情;自主学习、小组合作探究词的结构美、...
《沁园春•长沙》教案资中县双龙职业中学卢从明一、教学目的1、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，培养诗词鉴赏能力。2、感受诗人...
