23、词五首教材分析：诗词教学重在朗读体会和背诵。本课所选的词有婉约派的，也有豪放派的，意境优美，应结合作者的生活经历及作品的写作背...
《草船借箭》教学设计之一教学要求：1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。2．认识...
教案科目：语文课题送东阳马生序课型导读课课时两课时教学目标知识目标1、积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特...
《渔家傲》教学设计课前要求收集有关边塞诗词，课上交流[越多越好]一、回顾有关范仲淹的作品及生平简介：1、背诵《岳阳楼记》体会作者的政...
《词五首》教学目标：1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、领会词中慷...
23右溪记教学目标1.学习作者善于抓住特征描写景物的技巧和多种表达方式的运用。2.体会作者热爱大自然，并善于在美好大自然中发现情趣的情怀...
公输教学目标知识与能力：1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2．了解墨子及其非攻主张。目标3．体会墨子高超...
教学目标１、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。２、体会对比手法的运用。３、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教...
《草船借箭》教学设计之一教学要求：1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。2．认识...
《江城子•密州出猎》教学设计1长河落日乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘...
《草船借箭》教学目标1．学习本课“妒、督、鲁”等14个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中...
《破阵子--为陈同甫赋壮语以寄之》教学设计教学设想：1、一首著名的宋词，作者系豪放派词人，词的意境广阔、深远，要求学生想像词中那战火...
《陶渊明诗两首》教案本节内容一,作者概况二,陶诗的内容三,陶诗艺术特点陶渊明(365—427),东晋浔阳柴桑人,字元亮,晚年更名潜,自称五柳先生....
教学主题战后世界资本主义经济体系的建立一、教材分析（1）战后资本主义世界经济体系形成的背景（2）战后资本主义世界经济体系由哪两大体系...
教学主题祖国统一的历史潮流一、教材分析本课是第六单元中国社会主义政治建设的重要内容，祖国的统一离不开现代民主政治的发展，政治影响力...
《武陵春》教案一、导入新课我们中华民族地大物博，有着悠久的历史，灿烂的文化，宋词就是我国传统文化中的重要部分。大家都知道，宋词有哪...
《马说》教学设计教学目标1、了解韩愈的生平及其主要成就。2、能借助注释和工具书疏通文意。牢记“说”的文体知识。3、体会作者所抒发的怀...
《马说》讲义一、作者及作品简介韩愈（768－824），字退之，南阳人，谥号文，又称韩文公，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集...
第23课公输【教学目标】1．知识目标：积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。2．能力目标：体...
23．马说教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一...
