盈视网络青盈视网络青少班少班吟诵汇报吟诵汇报展演展演二二00一四年元月一四年元月二十一日二十一日弟子规吟诵：王美沣总序弟子规圣人训首...
和吟诵在一起和吟诵在一起上海市浦明师范学校附属小学上海市浦明师范学校附属小学戴建戴建荣荣上海市浦明师范学校附属小学戴建荣人类原始的...
个人收集整理-ZQ1/9我眼中地“吟诵”教学我眼中地“吟诵”教学白皛三年前，我和学校近十位教师开展了“吟诵”课题实验.三年中，大家都付出...
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吟诵揣摩体会感情——古诗《示儿》吟诵揣摩体会感情——古诗《示儿》教学设计重庆市梁平县新盛镇中心小学教师谭仕荣教学目标1思想认识体会...
下载后可任意编辑吟诵与吟诵教学培训学习心得体会吟诵与吟诵教学培训学习心得体会通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。下...
关于古诗文吟诵调的问题？很多老师苦恼的是用什么调来进行吟诵。其实，我们的汉字本身就是有调值的，其调值用五度标记法可以分别标记为“55...
目录一、吟诵是什么..............................................................................1二、声音的涵义......................
吟诵教程详解课件•吟诵的起源与背景•吟诵的基本要素contents•吟诵的方法与技巧•吟诵的应用与实践•吟诵的挑战与解决方案•吟诵教程总结...
《我爱吟诵》小学初级五言绝句（14首）风渡汉江登鹳雀楼宿建德江鸟鸣涧（唐）李峤（唐）宋之问（唐）王之涣（唐）孟浩然（唐）王维解落三秋...
用吟诵唤醒学生对古典诗词的“情”——吟诵特色教学的点滴做法进行古诗词吟诵教学有一年多了，对吟诵由未知到初知到喜欢。现在不仅孩子们盼...
教诲处范文之“中秋诗文吟诵”竞赛活动筹划方案一、活动目的：为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化、发扬创新精神，激发学生古诗文的兴趣；特...
教诲处范文之学校诗词雅韵（吟诵）施行方案一、课程目的中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包...
吟诵团工作设想与总结第一章近期工作总结诗歌诵读是我国传统文化中一颗璀璨的明珠，一件无价的瑰宝。为了弘扬传统文化，并与时代相结合，给...
古诗吟诵教学法及其作用吟诵是传统诗词文赋的诵读方式，不仅如此，它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式，是汉文化的意义承载方式...
不规则10春晓（唐）孟浩然春眠/不觉晓，——︱︱▲处处闻啼/鸟。︱︱——▲夜来/风雨声，︱——︱—花落知多/少。—︱——▲14鹿柴（唐）王...
山行[唐]杜牧走近作者杜牧（803—852），字牧之，唐代诗人。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《...
2024年暑假老师吟诵培训总结放假初期，我和几个同事，几经周折，到了环境舒适、优雅的x学校，在那里度过了暑假中最充实的六天。我们在那里...
吟诵古诗，感悟意境-------《望庐山瀑布》教学设计来宾市忻城县教育和科技局：黄幼林联系电话：18172243831邮编：546200设计思路：《望庐山...
诗经桃夭吟诵课件•桃夭简介•桃夭内容解析•桃夭吟诵技巧•桃夭的现代意义•桃夭的延伸阅读01桃夭简介桃夭的背景时代背景桃夭是《诗经》中...
