1.3.11.3.1有理数的加减法有理数的加减法（第（第11课时）课时）义务教育教科书数学七年级上册课件说明1.理解有理数加法法则；2.利用加法法...
2．1有理数的加法(1)姓名1．某次数学考试成绩以80分为标准，王老师将某4名同学的成绩简记为＋10，0，－8，＋18，则这4名同学的最高成绩实际...
1.3有理数的加法（一）回顾复习1.负数的表示有哪两部分组成？（负号和数字）2.比较下列每组数的大小：（1）-2和+6（2）-5.3和-2.7（3）-2.3...
1.3有理数的加法（二）问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？请完成下列计算（1）...
北师大七年级数学（上）第二章有理数及其运算2.4.2有理数的加法教学目标：1、理解有理数加法的意义。2、掌握有理数加法的运算法则，熟练进...
人教版数学七年级上册教学设计1.3.1有理数的加法(1)教学目标:知识与技能1.了解有理数的加法的意义2.会根据有理数的加法法则进行有理数的加...
5+12=15+0=24+16=2、计算下列算式：1、请说出下列各数的绝对值：+8、-12、-2.6、+23、足球循环赛中，红队胜黄队41∶，黄队胜蓝队10∶，蓝队...
试一试：5+12=0+6=30+(-20)=(-30)+20=(-30)+(-20)=0+(-30)=你还能算出来吗？176为什么？有理数的加法2.某班举行知识比赛，评分标准是：答对...
1.3.1有理数的加法(一)巩营乡初级中学魏瑞敏一.复习提问1、比较下列各对有理数的大小关系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-3.5和-4；(4)-1/2和-2/3...
课前复习1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？3.小学里学过什么数的加法运算？（正数及零的加法运算）2.比较下列各组数的绝对值...
1.3.1有理数的加法（一）教学目标知识技能：1、通过实例，了解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2、在有理数...
《有理数的加法》教学设计一、课程目标（一）知识与技能目标1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2、运用有理数加法法...
2.4有理数的加法一、填空题1．计算：(－3)＋(－2012)＋3＝_______．2．计算的结果是_______．[来&%源:中教网@~^]3．一个数为－5，另一个数...
课题：有理数的加法教材：北京师范大学出版社出版的《义务课程标准实验教科书》七年级(上)授课教师：戴珣教学目标知识目标：理解有理数加法...
有理数的加法教学目的：1、如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。2、能够运用运算律对现有的计算进行简便运算。教学重点（难点）：运...
有理数的加法教学目标：知识目标：（1）经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的意义和法则；（2）应用有理数加法法则进行准...
七年级数学《§1.3.1有理数的加法》说课稿湖北省襄樊市第三十五中学蔡珏说课内容：人教版数学教材§1.3.1《有理数的加法》的第一课时一、说...
“有理数的加法”说课教案今天我说课的题目是“有理数的加法(一)”。本节课选自华东师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七...
