《念奴娇·赤壁怀古》教案一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的...
念奴娇赤壁怀古(2)师：哪位同学说说苏轼？生：苏轼是宋代词人。生：苏轼是八大家。师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。生：苏洵、苏...
念奴娇赤壁怀古教学目标了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点；学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点；理解苏东坡的情感矛盾。课型多媒体教...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：感受苏词的豪放风格理解烘托映衬，虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想：指导如何把握意境，...
念奴娇·赤壁怀古教学目标：1、了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2、了解苏词的艺术风格。3、了解作品中典故的含义及其作用。4、...
念奴娇赤壁怀古研究主题：教师指导下的自主合作探究式语文课堂教学学习目标：通过赏析研讨，学生能够把握词中创造的形象，品味词作表达的情...
念奴娇·赤壁怀古一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的心情，丰...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用...
念奴娇赤壁怀古教学目标：1．知识目标：整体把握，理清思路，感知词的内容2．能力目标：了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中,提高审美...
念奴娇赤壁怀古(2)一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的心情，...
念奴娇赤壁怀古一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的心情，丰富...
苏洵苏洵苏轼苏轼苏辙苏辙走近苏东坡•外围阅读书目•余秋雨《苏东坡突围》•方方《喜欢苏东坡》•苏东坡诗、词、文、赋代表作...
执教人：浏阳九中张小莉旷世奇才黄庭坚辛弃疾苏轼字号乌台诗案子瞻、东坡居士。词：“苏辛”诗歌：“苏黄”散文唐宋八大家之一影响最大的政...
念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如...
念奴娇·赤壁怀古苏轼一、苏轼其人？•苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。...
念奴娇赤壁怀古教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏...
高一语文念奴娇赤壁怀古【晓风晨语】江城子（苏轼）乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢...
【语文】苏教必修2说课稿千古江山念奴娇·赤壁怀古从容说课本文是这个单元怀古词作的第一篇。它是北宋词坛最引人注目的作品之一，也是苏轼...
第9课念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)核心素养任务群学习目标1.赏析词中名句的表现力。2．赏析诗歌中的情景交融、...
《念奴娇赤壁怀古》教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解《赤壁怀古》一词中...
