《念奴娇·赤壁怀古》教案教学目标知识目标：1、掌握豪放词风的特点，感受词人抒写胸中块垒的豪壮情调。2、学习词中写景，咏史、议论、抒情...
念奴娇·赤壁怀古——苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“...
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——《书愤》陆游——《南乡子·登...
《念奴娇赤壁怀古》习题及答案【部编版必修上册】班级：__________姓名：_______________【习题】一）分析加点字文言现象并解释：①早生华...
1/15下载后可任意编辑念奴娇·赤壁怀古宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。七一献词:念奴娇-党旗飘飘七一献词:念奴娇-党旗飘飘...
念奴娇·赤壁怀古苏轼宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态...
微课念奴娇赤壁怀古课件•课程介绍•苏轼简介•《念奴娇·赤壁怀古》的创作背景•《念奴娇·赤壁怀古》的解读与分析•《念奴娇·赤壁怀古》...
下载后可任意编辑念奴娇赤壁怀古教案(8篇)念奴娇赤壁怀古教案第1篇：教学目标1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的特点;2、培育学生鉴赏诗...
念奴娇念奴娇··赤壁怀赤壁怀古古许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而...
“千古江山”念奴娇·赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古•出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。•天下英雄谁敌手？生子当如孙...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用...
念奴娇·赤壁怀古教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用...
念奴娇·赤壁怀古【教学目的】1：了解词的一些常识。2：了解诗人的生平和本词的写作背景。【教学重难点】1：分析、对比、归纳、感悟豪放词...
念奴娇·赤壁怀古教学内容：从《念奴娇.赤壁怀古》探讨苏轼在黄州的心路历程教学模式：信息技术作为网络资源的探究式教学模式教学策略：合...
念奴娇赤壁怀古蕲春八里中心幼儿园曾汉国目录•1、东坡简介•2、东坡美食•3、东坡书法•4、东坡塑像•5、东坡倒影•6、东坡文化•7、东坡...
《念奴娇·赤壁》怀古教案课题《念奴娇·赤壁怀古》教学课时数1核心素养语言建构与运用走进苏轼，通过诵读感受苏轼词豪放的词风。思维的发...
蕲春李时珍职校周向晖本词是苏轼被贬谪黄州团练副使时所作，词中通过对三国时期古战场的凭吊和对古代英雄周瑜的追忆，抒发了作者渴望建功立...
念奴娇·赤壁怀古苏轼欣赏歌曲《滚滚长江东逝水》教学目标知识与能力＊了解苏轼的生平和思想；＊了解词的写作背景。过程与方法＊诵读吟咏，...
《念奴娇•赤壁怀古》教学目标：（一）知识与能力1.领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。2.把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读...
