念奴娇·赤壁怀古教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、能够感词人所感，让学生感受艺术的魅力。3、掌握常用...
念奴娇·赤壁怀古【教学目的】1：了解词的一些常识。2：了解诗人的生平和本词的写作背景。【教学重难点】1：分析、对比、归纳、感悟豪放词...
念奴娇·赤壁怀古教学内容：从《念奴娇.赤壁怀古》探讨苏轼在黄州的心路历程教学模式：信息技术作为网络资源的探究式教学模式教学策略：合...
念奴娇赤壁怀古蕲春八里中心幼儿园曾汉国目录•1、东坡简介•2、东坡美食•3、东坡书法•4、东坡塑像•5、东坡倒影•6、东坡文化•7、东坡...
《念奴娇·赤壁》怀古教案课题《念奴娇·赤壁怀古》教学课时数1核心素养语言建构与运用走进苏轼，通过诵读感受苏轼词豪放的词风。思维的发...
蕲春李时珍职校周向晖本词是苏轼被贬谪黄州团练副使时所作，词中通过对三国时期古战场的凭吊和对古代英雄周瑜的追忆，抒发了作者渴望建功立...
念奴娇·赤壁怀古苏轼欣赏歌曲《滚滚长江东逝水》教学目标知识与能力＊了解苏轼的生平和思想；＊了解词的写作背景。过程与方法＊诵读吟咏，...
《念奴娇•赤壁怀古》教学目标：（一）知识与能力1.领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。2.把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读...
《念奴娇·赤壁怀古》教案【教学目的】1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词...
念奴娇赤壁怀古(1)教学目标：1．理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；2．掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。重点：1．情与景的自然结合2...
教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》...
念奴娇•赤壁怀古学习目的：1、感受苏词豪放的风格；2、理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点；3、初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。学习设想：...
念奴娇赤壁怀古一、教学目标：（一）了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。（二）了解作品中典故的含义及其作用。（三）对学生进行正...
念奴娇赤壁怀古一、导语设计“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（清代赵翼《论诗》）唐诗过后的宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代...
念奴娇赤壁怀古[教学目的]1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。２理解《赤壁怀古》一词中写景...
念奴娇赤壁怀古【积累与运用】1、根据拼音写汉字。浪táo（）尽故lěi（）西边惊tāo（）拍岸羽扇guān（）巾谈笑间,qiáng（）lǔ（）灰飞...
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计灌云高级中学城西分校冯俊杰学习目标：1、感受苏词豪放的风格；2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；...
念奴娇赤壁怀古教学目标：1、了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2、了解苏词的艺术风格。3、了解作品中典故的含义及其作用。4、对...
念奴娇·赤壁怀古教学目标：1、了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。2、了解苏词的艺术风格。3、了解作品中典故的含义及其作用。4、...
《念奴娇·赤壁怀古》教案一、教学目标：1、培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法；2、理解词人复杂的...
