窦娥人物形象的典型意义窦娥是一位善良而多难的女性。她出生在书香之家,父亲是“幼习儒业,饱有文章”的书生。窦娥家境贫寒,三岁丧母,幼...
窦娥冤教学设计教学目标:⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲...
通辽一中高一语文组学案设计必修四第一单元《窦娥冤》制作人:郑建宏张素君张萌授课教师:授课班级:授课时间:授课学时:《窦娥冤》学案设...
到底是谁杀死了窦娥?谁是刽子手?:提示1、自身原因2、相关人造成的:蔡婆婆、张驴儿父子、太守桃杌、窦天章、民众3、社会原因...
教学准备1.教学目标1、全面了解和准确把握剧中人物形象。2、从文化的角度、生命的角度深入理解作品的主题。2.教学重点/难点理解窦娥悲剧命...
窦娥冤〖教学〗1,初步了解关于元杂剧的一些知识。2,认识封建社会的黑暗和人民摆脱黑暗的愿望。〖重点难点〗1,口语的运用和古白语的特点...
习题详解一、命题意图:意在让学生更深刻地体会本剧的悲剧效果,并对本剧的思想内容和艺术技巧有一个全面的认识。参考答案:剧中窦娥可以说...
13窦娥冤(节选)名师说课教材关汉卿的剧作深刻揭露了元代的黑暗,是元代社会残酷的民族压迫和阶级压迫的一面镜子。关汉卿的代表作《窦娥冤...
第1单元第1课窦娥冤1一、双基夯实1.下列加点的字注音有错误的一项是()A.亢旱(kàng)提防(dī)哥哥行(háng)B.嗟怨(jiē)错勘(kān)湛湛...
第一单元1窦娥冤5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.提防(dī)怠慢(dài)蓦过(mò)错勘贤愚(kān)B.衔冤...
元杂剧相关知识介绍•结构:四折一楔子四折:开端、发展、高潮、结局楔子:或序幕或过场•音乐:每折用同一宫调的若干支曲牌组成套曲角色:...