浅谈信息技术课中的“任务驱动”教学法学科教学应遵循学科的特点。与其它学科相比，信息技术学科具有更强的实践性、应用性、自学性、创造性...
浅谈小学英语愉快教学法我国古代教育家孔子曾说过：‚知之者不如好之者，好知者不如乐知者。孔子的这句话精辟地指出，喜欢学、乐于学是治学...
关于在务实教学中进一步推行《四环节教学法》的意见一、背景本学期，自开展学习党的十七届三中全会精神，学习秦湘衡董事长在开学典礼上的讲...
课题比热容课型新授第2＿课时备课补充材料教学目标：1、知道什么是物质的比热容，知道比热容的单位及其读法。2、知道比热是物质的特性之一...
小学一年级数学教学中的快乐教学法古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习，培养学生自主能力”，所以...
实施探究式教学法随着新课程改革如火如荼地展开，人们对新课程改革的认识也日渐深入。新课程改革的理念简单地讲就是在思想上充分解放学生，...
•设置情景，导入新课•细心观察：世界上有两片完全相同的树叶吗？德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。七年级《思...
如何运用十字教学法解决教学中的问题“英语十字教学法”在实践中取得了“费时较少，收效较高”的效果。1.学生会学，学得快，学得好。“英语...
起跑后加速跑的教学法起跑后加速跑是练习者从蹬离起跑器到途中跑之间的一段距离。其任务是充分利用向前的冲力，在较短的距离内尽快地获得较...
如何在语文教学中运用多维教学法所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，...
浅谈“快乐体验式教学法” (2)
情境教学法在小学数学中的有效应用主讲人：云娥情境教学一般是指通过课堂教学来激发学生的学习情绪，在课堂上，老师应该有目的地将要讲授的...
第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页项目驱动教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用摘...
高效课堂教学模式魏书生六步教学法：定向——具体每一课的学习目标自学——自己学习研究（教师指导下）讨论——自学基础上的相互沟通，互相...
在小学语文中充分运用兴趣教学法兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。“兴趣教...
翻转课堂教学法中国大学MOOC（慕课）单元二测验部分试题1翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标：正确答案：BA.暴露问题...
浅谈情境教学法在语文教学中的应用摘要：情境教学法是近年来逐渐被老师采用，深受广大师生接受的教学方法。就目前有关情境教学法的研讨文章...
浅谈小学国画趣味教学法中国画工具材料的相对繁琐，技法操作的相对复杂，特别是小学美术教学，面对班额人数多，课堂教学又难以控制，往往使...
小学语文高效课堂六步教学法实践研究总结成功有效的教学是教师在语文教学课堂上设计出恰到好处的“读、设、讲、练”，有效运用语文的工具性...
五步教学法心得体会课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师应优化课堂教学结构、运用课堂教学模式，优化教法，把教学的立足点转到指导学生、...
