《邓稼先》教案《邓稼先》教学目标：1．学习文章借多变的语言形式表达强烈感情的方法。2．学习文章巧妙的构思。3．了解回忆性文学传记的特...
七年级语文两弹元勋邓稼先（顾迈南）教学目标1．教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。2．增强学生的爱国主义情感。3...
人教版七年级语文下册《邓稼先》教案4教学要求：1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。3．...
《邓稼先》学案学习目标：1、了解背景，学习并利用发现阅读法理解本文，领悟作者的表达感情。2、体会对比手法的作用，学习语言的朴实、句式...
邓稼先在人教版语文七年级下册中，《邓稼先》为第三单元的起始课，与《闻一多先生的说和做》同为“精读课文”。该单元为“杰出人物”单元，...
《邓稼先》教案教学目标：1知识方面：了解在人物塑造中对比、烘托等手法的应用，理解其表达效果。2情感方面：感受邓稼先在崇高民族理想的追...
七年级语文《邓稼先》说课稿在人教版语文七年级下册中，《邓稼先》为第三单元的起始课，与《闻一多先生的说和做》同为“精读课文”。该单元...
人教版七年级语文下册《邓稼先》学案自读导言自读要求1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点...
人教版七年级语文下5《伤仲永》练习4（一）基础知识1．《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么...
兆麟初级中学初一学年语文学案邓稼先3--1--d新授课2李秀彬马秀菊付广研4..4学习目标1、积累词语，识记“宰割、筹划”等重点字词的读音及词...
邓稼先第二课时前情回顾学习目标010203学习本文通过对比表现人物的写作方法。揣摩本文的语言特点，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情...
R·七年级下册1邓稼先今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家...
11邓稼先邓稼先讲授：甘肃天水石马坪中学何浩浩五十年的友谊，亲如兄弟。杨振宁问：“你还是做物理研究工作吗？”邓稼先说：“是的，我在西...
杨振宁杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。人物介...
下载后可任意编辑语文七年级邓稼先知识点语文七年级邓稼先知识点一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn无垠yíng殷红yān萦带yíng日曛...
邓稼先杨振宁杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。...
““两弹两弹””元勋元勋邓稼先邓稼先顾迈南1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸...
下载后可任意编辑《邓稼先》七年级语文教学教案《邓稼先》七年级语文教学教案1知识与目标1、了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体...
第11课《邓稼先》教案教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3、学习本文通...
《邓稼先》教案教学要求：1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默...
