杨振宁人教版七年级语文下册第三单元邓稼先（1924—1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武...
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹...
樊城区二十九中学学校七年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：贾婷教研组长：何红进教学副校长：王洪刚片区组长：王辉课题：第11课《邓稼...
邓稼先自学评估达标训练1．给下列加粗的字注音鲜为人知（）任人宰割（）大厦（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2．理解下列词语的含义①...
11邓稼先★学习导航·心随书动1、掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。3、深切体会邓稼先的...
奥本海默邓稼先国籍职务功劳学术水平文化背景性格为人邓稼先与奥本海默的比较：美国中国原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣相当美国...
《邓稼先》教学设计教学目标1、学会11个生字，认识11个生字。2、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。3、通过深入阅读，学习邓稼先...
邓稼先的光辉一生邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁...
初二语文《邓稼先》、《梵高传》人教版【本讲教育信息】一.教学内容：《邓稼先》、《梵高传》《邓稼先》杨振宁（一）整体感知课文是一篇阅...
邓稼先教学目标1.学会11个生字，认识11个生字。2.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。3.通过深入阅读，学习邓稼先热爱祖国、默默奉...
邓稼先教学目标：1、认识11个生字，会写10个字。自学生字新词，联系上下文和生活实际理解词语意思。2、快速默读课文，了解文章大意。3、引...
邓稼先杨振宁学习目标•感受两弹元勋邓稼先的人格魅力。•学会运用典型事例塑造人物的写作方法。授课六环节•六拓展延伸•五读中品悟•四读...
下载后可任意编辑读《邓稼先》有感读《邓稼先》有感读《邓稼先》有感1“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”...
邓稼先导学案编写：回郭镇一初中审核：七年级语文组经典语录：我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。——邓小平使用说明：1.结...
邓稼先文化视野·知人论世在20世纪科学的天幕上，有许多令炎黄子孙感到自豪的闪亮星辰。其中有两颗巨星分别升起在太平洋两岸，他们交相辉映...
导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1邓稼先1.理清文章的思路，整体把握文章。2.掌握以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特...
25/1/5该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险...
杨振宁邓稼先学习目标1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言平实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、...
下载后可任意编辑七年级下册语文邓稼先教案5篇1.七年级下册语文邓稼先教案【教学目标】1.了解邓稼先的生平事迹，领悟其崇高的品质。2.学习...
《邓稼先》教学设计【教学目标】知识与能力：学习通过对比表现人物的写作方法。过程与方法：运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文并获得...
