11邓稼先★学习导航·心随书动1、掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。3、深切体会邓稼先的...
七语下第三单元第一课第11课《邓稼先》知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探...
11邓稼先教学目标：1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、朗...
2022《邓稼先》教学反思《邓稼先》教学反思身为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学实力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历...
杨振宁杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖，1980年又Rumford奖，继而...
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红...
邓稼先杨振宁Page22•中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。•翼翼长城•睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。•长江大河，亚洲之东，•峨...
邓稼先邓稼先一、作者简介杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士...
邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁第二课时学习目标：以问题形式重点分析六个篇章，及篇章之间的关系一、从“任人宰割”到“站起来了”作者从广阔而...
教案人教版语文七年级下《邓稼先》《邓稼先》教案【教学目的】①朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。②找出文中的直截了当赞美邓稼...
教案人教版七年级下第十一课邓稼先(杨振宁)第一课时导学案课题邓稼先课型新授课课时：2授课时间：第一课时学习目的1、学习积累文中字词；理...
杨振宁人教版七年级语文下册第三单元邓稼先（1924—1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武...
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹...
樊城区二十九中学学校七年级下册语文导学案班级：姓名：执笔人：贾婷教研组长：何红进教学副校长：王洪刚片区组长：王辉课题：第11课《邓稼...
邓稼先自学评估达标训练1．给下列加粗的字注音鲜为人知（）任人宰割（）大厦（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2．理解下列词语的含义①...
奥本海默邓稼先国籍职务功劳学术水平文化背景性格为人邓稼先与奥本海默的比较：美国中国原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣相当美国...
《邓稼先》教学设计教学目标1、学会11个生字，认识11个生字。2、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。3、通过深入阅读，学习邓稼先...
邓稼先的光辉一生邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁...
初二语文《邓稼先》、《梵高传》人教版【本讲教育信息】一.教学内容：《邓稼先》、《梵高传》《邓稼先》杨振宁（一）整体感知课文是一篇阅...
