杨振宁他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美...
第课时1.学习本文通过对比表现人物的写作方法。2.揣摩本文的语言特点,学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。3.学习邓稼先把一切献给科...
《邓稼先》同步练习达标训练1．给下列加粗的字注音鲜为人知（）任人宰割（）大厦（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2．理解下列词语的含...
邓稼先教学目标1积累字词,抓重点句段,理解文章丰富的内涵。2感悟作者寄寓在字里行间的深情。3理解文章在继续、理论基础上抒情的作用。4学习...
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：苏...
人物介绍邓稼先（1924—1986），1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴...
杨振宁安徽省合肥县人，西南联大毕业、后赴美获芝加哥大学博士学位，一九五七年和李政道合作推翻了爱因斯坦的“宇宙守恒定律”，获得诺贝尔...
（第二课时）景东县漫湾镇中学张帮瑞学习目标知识与能力目标：1、整体感知课文内容，理解文章主题。2、了解课文所举事例，概括人物的精神品...
课题两弹元勋邓稼先目的要求(一)通过对材料和人物精神关系的了解分析，把握写人文章的一般规律。(二)引导学生体会文章是如何抓住有表现力的...
实用精品文献资料分享“两弹”元勋邓稼先同步练习(含答案)“两弹”元勋邓稼先同步练习A基础储备卷：时间（30分钟）分值（50分）1、解释下面...
文体知识本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精...
邓稼先两弹元勋邓稼先邓稼先（1924～1986），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡...
R·七年级下册1邓稼先今天，我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林，是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多卓越的科学家...
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和...
夯基达标优化训练我夯基·我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.蓦地（de）妥善（tuǒ）B.凌晨（líng）轮廓（guō）C.元勋（xū...
22.“两弹元勋”邓稼先学习提示：•默读课文8—14自然段，想一想：邓稼先是一个怎样的人？勾画出相关的词、句或段落，可以结合你查阅的资料...
得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文50年的友谊他们是同乡同学亲如兄弟的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓...
杨振宁授课：南宁二十六中冯如冰俄国强占旅顺和大连英国公使窦纳乐在北京签订了《订租威海卫专条》當年法國強租"廣州灣"的租借地圖中国人民...
杨振宁一、整体感知速读课文，说说文中最让你感动或者喜欢的地方？为什么？为了表现邓稼先的精神品质，文章写了哪些事例？二、人物解读从...
25/1/1925/1/1911邓稼先邓稼先杨振宁25/1/1925/1/1922•邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平25/1/1925/1/19331964年10...
