《邓稼先》学案备课人：苏颖参与者：七语备课时间：2013-4-6学习目标目标一：积累并理解词语,并学会运用；提高快速阅读的能力；目标二：掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；目标三：体会语言及句式特点，理清各部分的关系；探究作者写人物传记的独特方法。目标四：抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。目标五：学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。学习重点1、理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。2、揣摩语言，体味作者的思想感情。学习难点引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。学习过程第一课时一、设疑创境：导入：1964年10月，在罗布泊的戈壁滩上，我国第一颗原子弹爆炸。两年之后，第一颗氢弹又放出炫目的光彩，再次让炎黄子孙欢欣鼓舞，世界各国为之震惊。人们都知道，奥本海默是美国的“原子弹之父”，萨哈罗夫是前苏联的“氢弹之父”，那么，中国的“‘两弹’元勋”是谁呢？请铭记这样一个大写的名字—邓稼先。二、课前热身介绍杨振宁和邓稼先事迹作者简介：杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。担任美国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学，对祖国的科学事业极为关心。三、整体感知1、在读课文之前，教师检查学生预习情况：（多媒体显示）1）为下列加点字注音彷徨鲜为人知锋芒毕露选聘元勋鞠躬尽瘁妇孺皆知殷红宰割筹划2）解释词语并造句可歌可泣鲜为人知学生自由发言，明确：ｈｕáｎɡｘｉǎｎｌùｐìｎｘūｎｃｕìｒúｙāｎｚǎｉｃｈóｕ2、学生读课文，在读课文时，注意勾画圈点、并思考下列问题：（多媒体显示）1）文章共有六个大段，六大段的主要内容是什么？明确：第一部分，从中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨大
