初中语文两弹元勋邓稼先同步练习题及答案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第 8 课《“两弹”元勋邓稼先》夯基达标优化训练我夯基•我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.蓦地（de） 妥善（tuǒ） B.凌晨（líng） 轮廓（guō）C.元勋（xūn） 故障（zhàng） D.阻挠（ráo） 胆怯（qiè）提示：A 项中“地”应读“dì”；B 项中“廓”应读“kuò”；D 项中“挠”应读“náo”。答案：C2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（ ）[来源:学_科_网]A.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！提示：A 项中“惨不忍睹”是悲惨得不忍心看的意思。答案：A3.填空组成成语。（ ）马功劳 （ ）刀（ ）剑 任人（ ）（ ）（ ）（ ）大海诚 诚（ ）诚（ ） 含辛（ ）苦答案：汗马功劳 风刀霜剑 任人宰割 石沉大海 诚惶诚恐 含辛茹苦4 阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？___________？人们在社会中同样需要表现自己，_____________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采纳反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。参考答案：假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园 假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称我综合•我进展一、阅读理解（一）阅读课文“这里就是战场”一部分中的第 5—8 段（即从“冬去 春 来 ， 年 复 一 年 ” 至 “ 他 才 和 大 家 一 起 离 开 了 现 场 ” ） ， 完 成5—8 题。5.邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是___________。提示：破折号后面的内容是对前面的解释说明。答案：亲临第一线6.“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这个句子属于什么描写？有何作用？提示：环境描写往往起到烘托人物的作用。参考答案：环境描写；描写了戈壁滩上恶劣的气候条件，突出了环境的艰苦，对表现邓稼先的为科学献身...
