《大自然的语言》感知教材《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候...
《第18课秋颂》教学目标：知识与能力1、积累词语，掌握“眸子、酡红、摄住、萧疏、澹”等词的读音、字形及词义，并学会运用。2、了解作者及...
《第7课拣麦穗》教学设计教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语...
《第8课爸爸的花儿落了》教学设计教学目标：一、知识与能力目标：理解词语并会用，了解作家作品，理请文章结构，把握行文线索，分析文中父...
《三峡》〔教材分析〕《三峡》节选自《水经注?江水》。《水经注》作为一部为《水经》作注的地理专著，其重点是“水”以及与“水”紧密相关...
《第21课俩小儿辩日》教学设计教学目标：疏通文意，复述故事；懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是教学重点：疏通文意背...
第三单元春教案导入：在这春暖花开的季节，你听着《春天在哪里》的音乐，你最想干的事是什么？大家也许会说——春游。今天我们这节课就进行...
《黄河颂》【教学目标】1.知识目标：①努力培养朗读、感悟和理解能力，培养鉴赏诗歌的能力。②体味歌词意境，积累经典语言。2.情感目标：①...
讲故事比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活...
《第9课童年》教学设计教学目标：1，品味隽秀的语言，在头脑中再现优美的画面；2，感受并理解作者对童年生活的热爱和赞美之情；3，培养学生...
《第15课麦琪的礼物》教学设计一、导课：同学们今天是几月几号？那么在过多少天是圣诞节啊？在圣诞节来临之前，你是否在想送朋友一件什么礼...
《大铁椎传》教学目标：1、培养和提高自学古文的能力，学会质疑；2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要...
《庐山云雾》一、激趣导入：（5分钟）上节课，我们初步学习了《庐山云雾》。今天就让我们再一次去领略庐山云雾的美丽神奇（课件展示）看到...
第二单元海燕教学设计教学目标：知识与能力目标：1．理解海燕的形象，理清文章的结构线索；2．培养学生的朗诵能力。过程与方法目标：3、反...
《第21课论语十则》教学设计一、教学目标①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积...
如何讲故事2讲故事本身就是件有趣的事，一件事因为讲述人的不同，听者的感受不同。这也是为什么有演讲质量一说的原因所在，讲故事也是一个...
《第14课合欢树》教学设计教学目标1．品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。2．理解...
《梅岭三章》教学目的1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。3．学习构思新颖、想...
第二单元《组歌》教案教学目标1.了解作者生平和创作风格。2.进一步理解散文诗的特点，借助反复诵读领会诗中海浪的形象，理解作者借海浪和海...
《鲁智深倒拔垂杨柳》教学目标：1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文，学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象，把握小巧玲珑说的主题。3...
