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标签“产生”的相关文档,共2622条
  • 8.神经冲动的产生和传导

    8.神经冲动的产生和传导VIP

    膝跳反射蛙坐骨神经腓肠肌标本电刺激实验•实验现象++图1ab+图2ab刺激--图4ab+++图3ab静息时兴奋是以_________的形式沿着_________传导的...

    2024-11-16发布54 浏览32 页9 次下载8.95 MB
  • 2-1-声音的产生与传播

    2-1-声音的产生与传播VIP

    第一章声现象桂阳县正和镇中心校:王忠第一章声现象第一章声现象§1-1声音的产生与传播§1-1声音的产生与传播§1-2我们怎样听到声音§1-3声...

    2024-11-16发布139 浏览11 页10 次下载1.74 MB
  • 第2节声音的产生和传播

    第2节声音的产生和传播VIP

    第四节声音的产生与传播跳舞的水珠想想做做有何发现?1.让尺子发出声音2.仔细观察发声的音叉振动:物体的往复运动转换法得出结论:2、声音...

    2024-11-16发布109 浏览14 页18 次下载4.37 MB
  • 分数的产生、意义

    分数的产生、意义VIP

    分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。一分为二百里挑一七上八下十拿九稳217810011091、分数是怎样产生的?2、举...

    2024-11-16发布149 浏览27 页13 次下载6.33 MB
  • 3.3.2均匀随机数的产生-(2)

    3.3.2均匀随机数的产生-(2)VIP

    1几何概型21、古典概型有什么基本特点?(1)每个基本事件出现的可能性相等;(2)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.2、古典概型的计...

    2024-11-16发布165 浏览20 页19 次下载249.78 KB
  • 3.3.2均匀随机数的产生

    3.3.2均匀随机数的产生VIP

    复习巩固1.古典概型(1)所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性)(2)每个基本事件出现的可能性相等(等可能性)我们将具有这两个特点的...

    2024-11-16发布54 浏览21 页1 次下载761.5 KB
  • 小学人教四年级数学数的产生及十进制计数法-(2)

    小学人教四年级数学数的产生及十进制计数法-(2)VIP

    一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片千万片,飞入芦花皆不见。用实物记数结绳记数...

    2024-11-16发布107 浏览11 页30 次下载2.24 MB
  • 3.3.2均匀随机数的产生-(2)

    3.3.2均匀随机数的产生-(2)VIP

    独立重复试验授课教师:焦永进2018年8月11日一、创设情境甲、乙两个乒乓球运动员进行乒乓球单打比赛,已知每一局甲胜的概率为6.0,乙胜的概...

    2024-11-16发布175 浏览20 页22 次下载412.5 KB
  • 氮氧化物的产生和转化活动单

    氮氧化物的产生和转化活动单VIP

    专题四硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第一课时氮氧化物的产生及转化【学习目标】1、了解NO、NO2的物理性质;2、掌握NO...

    2024-11-16发布69 浏览5 页22 次下载44.37 KB
  • 权威型班主任易促使学生产生逆反心理

    权威型班主任易促使学生产生逆反心理VIP

    南通市班主任工作专业委员会2012年年会浅议班主任教育与学生逆反心理的关联如皋实验初中唐云梅现代初中生具有很强的独立意识和反叛精神,据...

    2024-11-16发布149 浏览8 页6 次下载27 KB
  • 8.神经冲动的产生和传导

    8.神经冲动的产生和传导VIP

    1高一年级生物学科自强不息,厚德载物!课题:神经冲动的产生和传导班级小组姓名使用说明:课前仔细研读课本上的相关内容,将学案上的“自...

    2024-11-16发布100 浏览4 页21 次下载250.5 KB
  • 【红对勾】2012高考物理-交变电流的产生及描述课时作业

    【红对勾】2012高考物理-交变电流的产生及描述课时作业VIP

    第十章交变电流传感器课时作业30交变电流的产生及描述时间:45分钟满分:100分一、选择题(8×8′=64′)1.下图中不属于交变电流的是()解析...

    2024-11-16发布77 浏览5 页2 次下载246 KB
  • 声音的产生与传播

    声音的产生与传播VIP

    《声音的产生与传播》教学案例和反思【设计思想】初二学生由于刚刚进入物理学科的学习,会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与...

    2024-11-16发布75 浏览8 页14 次下载66.5 KB
  • 七、学生实验:探究——产生感应电流的条件

    七、学生实验:探究——产生感应电流的条件VIP

    会宁县甘沟中学王洋1.知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件。2.知道发电机的原理,了解交流电的初步知识,知道发电机发电过程中的能...

    2024-11-16发布71 浏览37 页8 次下载1.82 MB
  • 罐头食品产生低真空、胀罐质量问题原因浅析

    罐头食品产生低真空、胀罐质量问题原因浅析VIP

    罐头食品产生低真空、胀罐质量问题原因浅析罐头食品产生低真空、胀罐质量问题,分析原因,主要有三个方面造成的,即细菌性、化学性和物理性...

    2024-11-16发布196 浏览5 页22 次下载16.8 KB
  • 第二节科学探究:怎样产生感应电流

    第二节科学探究:怎样产生感应电流VIP

    第2节科学探究:怎样产生感应电流创设情景,引入课题创设情景,引入课题1、通过实验探究,知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,通过...

    2024-11-16发布196 浏览20 页3 次下载2.65 MB
  • 3.3.2均匀随机数的产生-(2)

    3.3.2均匀随机数的产生-(2)VIP

    问题提出1.几何概型的含义是什么?它有哪两个基本特点?含义:每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例的概率模型...

    2024-11-16发布144 浏览13 页17 次下载654 KB
  • 学生产生对地理主动学习兴趣的方法

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    学生产生对地理主动学习兴趣的方法兴趣是人积极探究事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆...

    2024-11-16发布106 浏览1 页17 次下载26.5 KB
  • 分数的产生、意义

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    《分数的意义》练习题1、一盒巧克力共有16块,平均分给4位同学,每块巧克力是这盒巧克力的(),每人分得()块,每人分到的是这盒巧克力的...

    2024-11-16发布144 浏览1 页15 次下载17 KB
  • 第一节-声音的产生与传播

    第一节-声音的产生与传播VIP

    声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册找找看,是什么物体在发声呢?海浪琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不...

    2024-11-16发布144 浏览17 页17 次下载2.39 MB
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