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亿以内数的大小比较课题：数的产生、十进制计数法【教材分析】《数的产生和十进制计数法》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册...
4.1.7数的产生和十进制计数法班级姓名【学习目标】1.我能了解数的产生，建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点。2.我能理解十进制...
专题4第二单元生产生活中的含氮化合物氮氧化物的产生及转化【问题思考问题思考】1、组成蛋白质的主要元素是什么？2、植物生长必需的营养元...
国家的产生和社会变革科目历史年级初三班级时间年月日课题：国家的产生和社会变革教学目标识记：1、夏朝建立的时间及建立者2、商、西周的建...
细胞通过分裂产生新细胞（2）●教学目标知识目标1．描述细胞分裂的基本过程。2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3．说出细胞分裂与生...
第二单元国家的产生和社会的变革一、教学目标1、情感态度与价值观通过复习本单元知识使学生明确“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”，改革是社...
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展教材P18～P22，夏朝的建立与“家天下”、商汤灭夏和武王伐纣、西...
第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子，家天下知识与能力：通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。过程与方法：在老师...
