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标签“途径”的相关文档,共2617条
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    高校科技成果转化途径分析

    高校科技成果转化途径分析 摘要:知识经济意味着经济起到决定性作用的不是资源而是科技与智力。高校作为国家创新体系的重要组成部分,积极...

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  • 高校民歌教学资源库途径探讨

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    高校民歌教学资源库途径探讨 纵观民歌的进展历程,离不开人文环境和自然环境。相比而言,我国地大物博、历史悠久,千百年来承载了各种各样...

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  • 高校教育的缺乏与途径

    高校教育的缺乏与途径

    高校教育的缺乏与途径 大学生就业问题关系到整个社会的稳定,对实现国民经济可持续进展和建设社会主义和谐社会具有重要的意义。近几年,伴...

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    高校教育与创新人才培养途径

    高校教育与创新人才培育途径 (一)管理者对创新人才的培育 1.培育创新型的老师老师的水平是素养教育能否取得成功的关键,培育一大批富有...

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  • 高校教师育德能力的提升途径

    高校教师育德能力的提升途径

    高校老师育德能力的提升途径 摘要:品德教育是对社会法律规范与个人内在价值推断的学习。对于现今高校中因个人品德问题而引发的不良现象,...

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  • 高校教师职业道德修养途径和方法

    高校教师职业道德修养途径和方法

    高校老师职业道德修养途径和方法 摘要:高校老师的职业特点,决定了其主要任务就是培育人才。言传身教,高校老师的道德思想会在潜移默化中...

    2025-04-2010421 KB29
  • 高校教师师德建设途径分析

    高校教师师德建设途径分析

    高校老师师德建设途径分析 1 高校师德方面存在的问题及成因剖析 目前,高校老师师德方面总体情况是好的,绝大多数老师热爱职业、严谨治...

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  • 高校意识形态安全建设途径

    高校意识形态安全建设途径

    高校意识形态安全建设途径 【摘要】我国高校安全意识教育是高校意识形态建设的重要板块,随着新媒体时代的到来,这给我国高校意识形态建设...

    2025-04-2016116 KB3
  • 高校心理健康教育实施途径探讨

    高校心理健康教育实施途径探讨

    高校心理健康教育实施途径探讨 摘要:为满足现代化社会进展需要,使学生在社会中实现自己的价值,各院校不但对学生学习成绩加以重视,同时...

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  • 高校德育建设价值与实现途径

    高校德育建设价值与实现途径

    高校德育建设价值与实现途径 【摘要】传统文化素来重视和提倡道德教育,关注个体的身心进展,其蕴含丰富的德育资源、具备重要的德育功能。...

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  • 高校德育与美育融合途径探究

    高校德育与美育融合途径探究

    高校德育与美育融合途径探究 摘要:高校“立德树人”的教育目标确立之后,德育美育相互融合的趋势日益明显,高校应积极顺应趋势,进一步达...

    2025-04-2014117.5 KB7
  • 高校学生管理法制化建设途径

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    高校学生管理法制化建设途径 摘要:习近平总书记在党的十九大报告中强调:“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”随着依...

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    高校大学生感恩教育途径探析 摘要:加强高校大学生的感恩教育,有利于增强大学生的社会责任感,有利于提高大学生在社会上的竞争力,并且能...

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    高校外语教学翻译能力培育途径探讨 摘要:随着全球信息化的快速进展,跨文化对话的作用越来越重要,实现不同文化、语言的沟通、对话、协商...

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    高校声乐教学价值与途径 摘要:我国具有上下五千年历史,再加上民族、地域、文化的多样性,更是丰富了我国的传统音乐。但是,现阶段,我国...

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    高校图书馆促进校园文化建设的途径

    高校图书馆促进校园文化建设的途径 1 高校图书馆在校园文化中的地位 校园文化是一种隐形的文化,存在于校园的师生之间,弥散在校园之间...

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    高校图书管理创新方法及途径 摘要:本文分析了在“互联网+”背景下图书管理的创新进展的内在驱动和外在要求,重点探析图书管理的创新管理...

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    高校创业教育队伍建设的途径探讨

    高校创业教育队伍建设的途径探讨 一、创业教育师资队伍建设的现状分析 (一)创业教育的目标定位不清 创业教育的目标是培育创业者还是培...

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    高校公共艺术教育实施途径研究

    高校公共艺术教育实施途径讨论摘要:高校公共艺术教育是实施和深化素养教育的有效途径和重要内容,其目的是为了提高广阔非艺术类专业大学生...

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  • 高校体育教师队伍建设途径研究

    高校体育教师队伍建设途径研究

    高校体育老师队伍建设途径讨论 摘要:中国现代的进展需要大量人才,人才的培育要依赖老师的教育工作,因此,老师的队伍建设就成为一个讨论...

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